Чертовы подростки! Как найти общий язык с повзрослевшим ребенком

Помните, как горело в груди, разум застилали то непонятно откуда взявшийся гнев, то обостренное чувство несправедливости мира? А как сложно было остановить желание нагрубить, хотя вы понимали, что неправы? И вообще разбирало объявить бойкот окружающим и одновременно так хотелось чувствовать их одобрение? Теперь то же самое происходит и с вашими детьми. Итак, добро пожаловать в пубертат.

младший подростковый период – 11–13 лет. Здесь основная мотивация – общение со сверстниками. А вот мотивация ко всему остальному падает, в связи с чем, например, наблюдаем полный провал в учебе. Сейчас для подростка важно получить опыт взаимодействия, признание, сформировать самооценку

самом деле путь к счастью выстелен нашими качествами и навыками, а не знаниями. Знания могут помочь, но обеспечить счастливую жизнь не способны. Тогда почему родители столько сил и времени гробят именно на то, чтобы приучить ребенка получать знания в объеме, достаточном для хорошей оценки? Все просто – потому что это легче контролировать и легче на это влиять. Всего лишь.

Глобальные изменения в мире не оставляют нам шанса на послушных детей, которые заглядывают нам в рот. Не надо бежать к психологам со словами: «Мой ребенок живет не по «Домострою»!» Учимся существовать в реальности с еще не взрослыми, но уже очень самостоятельными малышами. Помогаем лечить синяки от собственных граблей – помешать станцевать на них мы все равно не можем.

«Отстань, а!» Поверьте, рано или поздно каждый из нас услышит эту фразу. Больно как в первый раз, так и в сотый. Но именно это четкий показатель того, что ваш ребенок – уже не ребенок. Но еще и не взрослый. Он – подросток.

на дно . Теперь на первом плане сериала

Вот что подростков беспокоит на самом деле: • как бы сделать так, чтобы родители отвалили;

«Чего вы хотите для своего ребенка?» И следом уточните: «А зачем?»

1. Росс Грин. В партнерстве с ребенком. 2. Анн-Клэр Кляйндинст. Давай договоримся 1 и 2. 3. Группа авторов. Как помочь ребенку повзрослеть. 4. Адель Фабер, Элейн Мазлиш. Как говорить, чтобы подростки слушали, и как слушать, чтобы подростки говорили. 5. Ян-Уве Рогге. Пубертат. Как пережить переходный возраст ребенку и родителям. 6. Людмила Петрановская. Тайная опора: привязанность в жизни ребенка. 7. Юлия Гиппенрейтер. Общаться с ребенком. Как?

отпускании лично для меня тоже сконцентрировано много экзистенциальных страхов. Совсем жесть – например, страх, что ребенок умрет.