Контролируемая Эволюция. Да наступит будущее

© Юрий Юрьевич Николаев, 2019

ISBN 978-5-0050-2439-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Эволюция

Фатум

Развитие человека определяет общество, известно, что если человек с рождения будет окружен животными, то он не научится говорить и мыслить, как человек. Если в момент взросления он не получит, путем воспитания, основных человеческих принципов, то станет человекоподобным монстром, отрицающим всякую мораль. А если цель воспитания окажется неверной, то человек, рано или поздно, от болезней или от медленной старости, умрет. Есть три способа воспитания: 1. Родители— на словах путем убеждения и собственным примером, своими поступками, 2. Окружение (улица, школа, интернет, телевидение) своими действиями и информацией либо дезинформацией. Но третий способ совсем иной – через боль и страдания, любовь и ненависть, дружбу и предательство. Это путь испытаний, через огонь воду и медные трубы. И результат такого воспитания невероятен.

От смертного к бессмертному…

Иногда чтобы спасти свою жизнь ею нужно пренебречь.

1. РОЖДЕНИЕ.

Первый крик, я не помню его, могу лишь представить, это 1987 год, апрель, следующий день после воскрешения Христа и день рождения Гитлера, странная дата, когда я узнал об этих совпадениях то посчитал неким знаком, мистикой. Мама рассказывала, что я очень много плакал, прямо надрывался от крика, будучи подростком я узнал одну теорию, о том, что дети при рождении видят всю свою будущую жизнь. Поэтому кто-то тихий, а кто-то много плачет, я же захлебывался криком, неужели я тогда видел все, всю боль, все беды, все что будет и боялся, не хотел этого.

Мне три года, мама выгоняет отца алкаша, он бил ее и унижал, она не хотела, чтобы мы со старшим братом видели все это. Она стала растить нас одна, алименты с отца пришлось взыскивать через суд, ему было плевать на нас. А тут еще распад СССР, тяжелая жизнь, нищета.

В пять лет моя первая рана, порез руки, брат кинул бритвенное лезвие через всю комнату, странно, но я не кричал и не плакал, смотрел на рану, прибежала мама начала доставать медикаменты, а я смотрел на рану и потерял сознание. Пришел в себя попытался встать, мама, обрабатывая рану сказала, лежи, а то снова упадешь, и снова я спокоен всего лишь захныкал, когда рану защипало. Заросло само, зашивать не понадобилось, хотя порез сантиметра на 4 в длину и пол сантиметра в глубину. В шесть лет упал на рельс, разбил верхнюю губу, зашивать опять не понадобилось, хотя в больницу попал, смешно, шел в баню мыться, а попал в больницу. Чуть позже перекидывались с братом через вагон камешками, получил камнем по зубам, чуть откололся зуб, весело провели время.

Ура наконец то школа. И вместе со школой гулянки по огородам и никому не нужным сараям, хотя бы раз за лето обязательно наступал на гвоздь, наверное, лет до пятнадцати. Учиться нравилось, начальная школа, до четвертого класса я хотел ходить в школу, был хорошистом, почти отличником. Да и всегда спорил со старшими если был не согласен, не мог смолчать. В семь лет начал читать книги, и влюбился в них, читал все что находил, в этот год врачи ставят диагноз, нельзя заниматься спортом, больное сердце и пониженное давление. Передалось от матери, как я потом узнал. В знак моего несогласия с диагнозом записываюсь в спортивную секцию по легкой атлетике, так начались мои занятия футболом, многоборьем, бегом и лыжами. На тренировке, все следующие годы вплоть до восьмого класса был середнячком, не лучшим, но и не худшим.

В восемь мама привела в библиотеку и это стало началом меня сегодняшнего. Именно книги стали тем, кто меня воспитывал, обострил мое чувство справедливости, и открыл то зачем я живу и что должен делать.

Девять лет, играю в футбол возле дома с друзьями и напряженный момент: неподалеку стоит большая грузовая машина, мяч закатывается под него я за ним, достал иду назад, поднимаю голову, но рано… машина очень длинная, рядом с резиновыми дворниками за задними колесами какая-то железка, и травма – порез на пол головы, бегу домой. Представляю, как обрадовалась мама, открывая дверь, и видя меня с окровавленной головой. Обработала рану, перевязала и поехали в больницу зашивать, на этой же машине. Я боялся больницы и в кабине, пока мы ехали, сказал, что чувствую, что рана заживает, может не надо ехать в больницу, не поверили. Зашивали без наркоза и заморозки, вся больница слышала, не знал, что могу так громко кричать. В первые остался один без матери на три дня, в больнице.

Средняя школа, мне 10, начинаются проблемы. Было три четвертых класса, один класс делят между двумя оставшимися, и в моем классе появляются хулиганы. Наверное, знаете какие были школьники хулиганы в девяностые. И это мой первый удар, я испугался драк, когда начинался бой я бился и не сдавался, но до дрожи боялся начала драки. Когда кто-то говорил мне, пойдем выйдем, появлялся дикий страх. Школа уходит на второе место, идти неохота, опять будут доставать, просто так, ради прикола, а тут еще давление себя проявило, упал в обморок на уроке, после прививки. Чуть позже зимой, один из местных полу бандитов так сильно запугал, и морально поиздевался надо мной, что я испугался настолько сильно, что морально впал в состояние нокдауна, причем на годы. Никто не знает, никто не видит, тот я что внутри, почти умер морально и психологически, живет лишь тело, ходит говорит и учится животное начало, для которого главное выжить, неважно каким способом. Спасают книги, оживляют меня по капле, дают надежду, и я живу, прячусь внутри своего тела, коплю силы чтобы вернуться, однажды, не знаю, как, но чувствую, что будет больно.

Лето этого года, бегаю на стадионе после тренировки, после второго круга заболело сердце, стиснул зубы и бежал дальше, после четвертого круга перестало болеть. Делаю первый вывод, сердце мышца, ее можно натренировать, и еще один – я могу бороться с немощью тела! В библиотеке рядом с домом, заканчивается полка с детской литературой и фантастикой, все прочел, на очереди школьная библиотека. Все учебники по географии, литературе, истории, биологии читаю раньше учебного года, и так в шестом, седьмом, восьмом и девятом, классах. При этом я учусь на 4/3.

Август, бесился с друзьями во дворе, разодрал ногу, ударился о сломанную лавочку, вырвало клок мяса в форме сердечка, размером 2 на 2 сантиметра. На этот раз дома никого нет, ключа от дома нет, я его потерял и новый мне не доверили. Залез через форточку, хорошо живем на первом этаже, клок ваты, мамкин пояс (бинт не нашел), перевязал, вылез обратно через форточку и побежал в больницу, недалеко, всего 700 метров. Врач продезинфицировал рану и сказал, что нужно зашивать, то есть ехать в операционную за три километра, и предложил сейчас ехать или позже вместе с матерью. Мне 12, и я боюсь больницу, кровь почти не идет, прошу перевязать, и иду домой, мама придет с работы и поедем. Представляете радость моей мамы? Я не представляю. Ну пропустим детали, зашили нормально, делаю второй вывод, уже как-то по фигу на раны.

Шестой класс, лазил с друзьями по старому бараку, сделали там штаб. Периодически кто ни будь с него падал, но ничего никаких травм не получал. Настал мой черед. Прыгали с крыши, где-то два с небольшим метра высотой, типа лень слезать нормально, со словами что я рыжий что ли, прыгаю, цепляюсь ногой за водосток, и падаю плашмя на землю, отключаюсь. Очнулся спустя пару минут, один, все убежали, испугались, думали я умер, результат падения – поцарапал десну… и все. Начало доходить, что прежде, чем делать надо подумать о последствиях.

Появляется новое увлечение, шахматы. Играем каждый день с друзьями по вечерам, пытаюсь просчитывать свои поступки в жизни как в шахматах, хоть это и наивно и не получается, но попыток не оставляю.

Седьмой класс. Первое сентября, теряю сознание на линейке, опять повод для подколов. Выделяются любимые уроки, история, литература, алгебра и геометрия. Книги, интересные для меня в библиотеках и у друзей заканчиваются, перечитываю все заново, удивлен, все становится понятно. Проявляется дар красноречия, за сочинения могу получить 5/2, пять за красноречие, два за ошибки. Новый уровень в тренировках, с друзьями составили порядок упражнений, занимаемся каждый день, мне легче всего даются отжимания на брусьях, 30 раз рекорд. Весна, падаю в обморок на физике, стоя у доски, какой же я слабак. В школе по-прежнему, даже нейтральные одноклассники присоединились к хулиганам, не редко на переменах собираются возле моей парты и докапываются.

Череда смертей, у одного из друзей умирает мама в 45 лет, от рака, и он ломается, связывается с плохой компанией, фактически как человек он погибает, остаётся только тело, как это знакомо, придёт в себя он через много лет. У одноклассника убивают старшую сестру, ещё у одного умирает отец, какая-то болезнь. Дворовый друг, перебегает дорогу в не положенном месте и его сбивает машина, насмерть, он младше меня, ему было 9 лет. Все вокруг воспринимают смерть как данность, знают, что когда-то умрут, и смирились с этим. Не могу этого принять, у меня внутренний протест, смерть – это неправильно, детское обещание себе, найти способ победить её. Подростковый максимализм проявляется в отрицании мнения старших о неизбежности старения и смерти.

Восьмой класс. Что-то изменилось, тело стало крепче немного, внутри ломается и меняется, появляется новое ощущение. Бешенство. Все эти годы, меня били морально и физически не сильно, но везде в школе на улице и дома, старший брат вместо защиты, периодически показывал, что сильнее меня, собственноручно. Конец осени, брат опять отвесил пару пинков перед школой, иду в школу на взводе, впервые. Один из хулиганов, которых я боялся, на год младше меня, в коридоре бил, проходящих мимо, портфелем, так ради прикола, все отбегали. А я пошел на него с мыслями (ну давай!), он смотрит на меня, машет портфелем в меня, я бью рукой в портфель и бью его. Он отвечает, но не уверено, я взбесился, шел и бил и бил, не обращая внимания на его удары, и он испугался, отступил опустил руки, и я остановился. Оказалось, что все удивились, мои одноклассники смотрели и не понимали, что со мной. Но это была разовая вспышка, я еще не вернулся, хотя понял, что уже близко. Первая победа, подколов стало меньше, но они все еще были.