Пройди свой путь. Астрология с элементами психологии как инструмент развития 12 сфер жизни

Фильмы, сериалы и книги

• Два варианта развития 1-го дома показаны в фильме «Синьор Робинзон» (1976). Главный герой и другой персонаж имеют кардинальные отличия в физической силе, выдержке, ловкости, силе духа, уверенности, и особенно это становится заметно в их борьбе за сердце девушки.

• В сериале «Удивительные странствия Геракла» (1995–1999) рассказывается про подвиги мифологического героя. Главный герой не только научился применять силу, будучи самым сильным человеком (Марс), но и раскрыл в себе многие другие качества: доброту, понимание, дипломатичность, учтивость, уважение к законам, дружелюбие, силу Духа, скромность, прощение. Можно подставить под каждую вышеперечисленную характеристику знак зодиака и получится, что Геракл олицетворяет развитие многих качеств гороскопа, становясь целостным и разносторонним. В сериале также хорошо показано, как другие персонажи (архетипы), развиваясь односторонне, не находят здорового проявления в мире.

• В фильме «Мирный воин» (2006) показан пример тренировки тела, ума, духа и направления энергии воина не на разрушение, как это происходит с героем в начале сюжета, а на развитие себя.

• Сюжет фильма «Призрак в доспехах» (2017) показывает поиск ответов девушки на вопросы «Кто я?» и «Что я делаю в этом мире?» в технологическом будущем.

• В фильме «Люси» (2014) рассказывается версия эволюции человека в сжатом виде, за 24 часа. Начиная путь как девушка-воин (Овен), главная героиня растворяется в коллективном бессознательном (Рыбы).

• Девушка становится звездой бокса в фильме «Малышка на миллион» (2004). Она говорит, что «родилась с маленьким весом, пришлось пробиваться по жизни». Главная героиня стремится к своей мечте, возможности изменить жизнь с упорством, целеустремленностью, отвагой, физической силой. Это фильм не про бокс, а про смелое и решительное развитие жизни.

• В мультфильме «Хранители снов» (2012) показан полезный пример с поиском личности и ответов на вопрос «Кто я?» на примере матрешки. Слои матрешки отражают то, как нас видят другие, различные ипостаси и эмоциональные состояния, а внутри присутствует «основа основ», то, что в нас главное.

• В фильме «Жизнь как дом» (2001) 45-летний мужчина узнает о приближении смерти из-за болезни и понимает, что жизнь прошла не так, как ему хотелось. Он меняет себя и начинает строить дом. Дом здесь используется как метафора создания новой личности и жизни.

• В российском фильме «Гороскоп на удачу» (2015) молодой человек старается найти себя, перестроив свою личность и жизнь во что-то более цельное и здоровое.

• В фильме «Стэпфордские жены» (2004) показан пример развития ложной идентичности, удобной другим людям.

• Книга «Под тенью Сатурна» (автор – Джеймс Холлис) будет полезна мужчинам и женщинам как проводник во внутренний и невидимый мир мужской психики. Женщинам это поможет осознать свою янскую часть, а также понять мужчин.

• Книга «Самоактуализированные люди – исследование психологического здоровья» Абрахама Маслоу покажет, какие качества личности могут помочь в познании и раскрытии себя.

• В книге «Перевал в середине пути. Как преодолеть кризис среднего возраста и найти новый смысл жизни» Джеймса Холлиса есть много полезной информации про поиск себя и ответов на вопросы «Кто я?» и «Куда я иду?».

• Ливанский автор Джебран Халиль Джебран в сборнике притч «Пророк» рассказывает про разные сферы жизни в поэтической форме.

Динамика по 1-му дому

Если сейчас ваш 1-й дом активен в дирекциях, важно сфокусироваться на вопросах самооценки, уверенности, понимания себя, становления себя как личности, заниматься своим психологическим и физическим здоровьем. Дирекционные периоды длятся два года, и важно учиться проходить их правильно. Особенно важно сфокусироваться на трудных периодах, когда управитель 1-го дома в дирекциях делает аспекты к управителю 8-го или 12-го домов, и активно работать над своим состоянием, отпуская отжившее, меняя себя, принимая трудный период как время интенсивного роста. Благоприятные периоды важно также правильно и максимально эффективно использовать для развития своего 1-го дома.

По моему опыту, трудные периоды проходят тяжело из-за того, что люди порой даже не осознают, что идет трансформация личности, и не понимают, что именно нужно делать.

Как следствие, потенциал благоприятных периодов используется только на 10–20 % от возможного.

Приведу примеры прохождения дирекций^[1].

• Управитель 1-го дома образует аспекты ко 2-му дому – вкладывать в себя материально, может быть, пойти в салон красоты, купить одежду, сделать новую прическу. Другими словами, через деньги обновить себя.

• 1-й дом к 3-му дому – стараться быть открытым, общительным, легким, налаживать общение и отношения, быть активным в соцсетях, выступать на конференциях, общаться с коллегами, повышать свои практические навыки, коммуницировать с другими. Через 3-й дом развивается 1-й дом.

• 1-й дом к 4-му дому – разобраться в отношениях со своей семьей, родителями, родом, наладить контакты, сфокусироваться на своем детском опыте, в том числе поработать с Внутренним Ребенком.

• 1-й дом к 5-му дому – быть творческим, ярким, креативным, смелым, быть на виду, пользоваться возможностями проявить себя, выступить перед аудиторией, записаться на курсы ораторского мастерства, публичных выступлений, поработать над речью.

• 1-й дом к 6-му дому – работать над собой через физические упражнения, трудиться над своим имиджем, уверенностью, записаться в спортзал.

• 1-й дом к 7-му дому – учиться строить партнерские отношения, сотрудничать с другими, быть дипломатичным.

• 1-й дом к 8-му дому – трансформация личности, обновление старых программ. Трудный период, но если пройти его правильно, то после него происходит психологическое перерождение, трансформация жизни.

• 1-й дом к 9-му дому – расширять мировоззрение, читать полезные книги, смотреть мудрые фильмы, после которых мы начинаем видеть мир по-новому, заняться психологией, астрологией, философией, отправиться в путешествие, которое поможет расширить границу познаний. В общем, делать все, что ведет к новой мудрости и расширенному мировоззрению.

• 1-й дом к 10-му дому – стараться быть более публичным, находиться на виду, брать на себя новую ответственность перед другими, стремиться проявить себя там, где вы будете более заметны, идти на повышение по работе, пользоваться возможностями стать более авторитетным и зрелым.

• 1-й дом к 11-му дому – развитие происходит через участие в группах и сообществах по интересам с помощью укрепления дружеских связей. Здесь «я» объединяется с «мы».

• 1-й дом к 12-му дому – трудный период, когда происходит перезагрузка 1-го дома. Что-то надо отпускать, пересматривать жизненные ценности, взгляды на себя и свою личность, работать с подсознанием, с прошлым, исцелять свои травмы, искать новые основы личности.

Когда в транзитах планеты проходят по 1-му дому, особенно в тот момент, когда они пересекают Асцендент, фокус также будет делаться на трансформации личности через символику планеты. Солнце, Луна, Меркурий, Венера двигаются слишком быстро, и их проход по 1-му дому будет не всегда заметен. Начиная с Марса человек может яснее ощущать транзит планеты. При проходе по 1-му дому планета начинает ярче проявлять свои качества. Марс повысит активность, Юпитер – мудрость, Сатурн – организованность и дисциплинированность, Уран – внутреннюю свободу, Нептун – интуицию и объективность, Плутон – внутреннюю силу и трансформацию личности. Еще раз повторюсь, что при работе с планетами и подсознанием транзиты и дирекции будут способствовать росту личности. Если не работать с этим и не понимать, что нужно делать, динамика может пройти в сторону ухудшения состояния, так как она зависит от качества и количества проявлений планет и знаков в жизни.

Как развивать 1-й дом

Вариантов развития данной сферы много. Лучше искать подходящий именно вам, фокусируясь на трудных моментах вашей личности и опираясь на ресурсные точки. Планеты в 1-м доме в натальном положении и динамика по 1-му дому покажут, как развивать эту сферу. В общем, по моему опыту, могу выделить следующие эффективные способы развития этой сферы.

• Стремиться познать себя вне искусственных ролей и масок, шаблонов и рамок. Разобраться, на чем базируется ваша личность, осознать ложную и истинную самоидентичность. Ложная идентичность обычно связана с какой-то травмой, требующей исцеления.

• Понимать, из кого состоит ваше «я». Какие части личности, субличности есть внутри вас.

• Проанализировать, насколько ожидания других людей сформировали вашу личность и насколько их ожидания действительно соответствуют вашей сути.

• Работать со специалистом, особенно если у вас в прошлом были ситуации, занижающие уверенность и самооценку.

• Отправиться в путешествие, где есть возможность познать себя в необычных условиях, увидеть себя с новой стороны. Особенно для этого хорошо подходят путешествия в горы и пешие восхождения.

• Пересмотреть свои взгляды на внешний вид (по необходимости). Как в пословице: «встречают по одежке, провожают по уму». Часто замечал, что люди с ослабленным 1-м домом неряшливы, страдают лишним весом, небрежно одеваются, имеют впалую грудь.

• В зависимости от Асцендента проанализировать, насколько гармонично проявляется его знак зодиака в жизни, его согласованность с Солнцем и другими планетами и домами.

• Проанализировать аспекты и связи управителя 1-го дома с управителями других домов и поработать над их гармоничным взаимодействием.

Глава 2. Что имею?

Деньги – это не зло и не добро. А просто форма энергии. Подобно любви или страху они могут служить вам, а могут и вязать по рукам и ногам, в зависимости от того, как к ним относиться. Уяснив цель и раскрыв свои дарования, можно служить высокому предназначению – и общество сполна это оплатит. Мудро управляя деньгами, вы приумножаете материальные и духовные блага мира.

ДЭН МИЛЛМЭН. ДВЕНАДЦАТЬ ВРАТ ПРОСВЕТЛЕННОЙ ПОВСЕДНЕВНОСТИ

Всем известно, что за деньги можно купить туфли, но не счастье, еду, но не аппетит, постель, но не сон, лекарство, но не здоровье, слуг, но не друзей, развлечение, но не радость, учителей, но не ум.

СОКРАТ

Найдя правильные ответы на вопрос «Кто я?», мы усваиваем понятие собственности. Так, ребенок понимает, что у него есть что-то свое, только после того, как осознает себя как личность. Чтобы сказать: «У меня есть ложка», нужно понять, что такое «у меня», а потом уже, что «есть ложка». В этой сфере мы учимся здоровым и гармоничным отношениям с материальными ресурсами: деньгами, собственностью, доходами, тратами.

Развиваем в себе мышление категориями «я имею», «я зарабатываю» и «я трачу». Этот процесс может проходить с подъемами и спадами, переходами из одной крайности в другую, пока человек не наработает необходимый позитивный опыт.

Каждый начинает жизнь с разных условий по 2-му дому, так же как и по любой другой сфере. Ситуация будет зависеть от многих факторов: задач для наработки необходимого опыта в нынешнем воплощении, суммы предыдущего опыта, накопленного в прошлых жизнях, связи 2-го дома с другими домами карты, а также от родительского и социального влияния.

Существенная часть такой информации будет так или иначе отражена в натальной карте. Несмотря на стартовые условия на момент рождения, человек может предпринимать усилия на уровне сознания и подсознания по развитию здоровых состояний 2-го дома, и тогда с материальными ценностями, деньгами, заработком и тратами дела будут обстоять более гармонично.

Когда вы проходите динамику по 2-му дому в здоровом варианте, состояние сферы поднимается на более высокие уровни.

Уроки 2-й сферы

• Выстроить здоровые и зрелые отношения с деньгами, материальными ценностями, доходами и тратами. После 1-го дома («я есть») включается 2-й дом («я имею»). Нездоровые ценности этой сферы будут находиться по разным сторонам маятника: с одной стороны – чрезмерная зацикленность на деньгах, накопительство, с другой стороны – отказ от материальных ценностей, бедность, установка «я ничего не имею». Осознавая нездоровые состояния, мы можем начать искать золотую середину.

Слово «достаток» символически иллюстрирует сферу второго дома. Можно сказать, что значение «до ста» будет означать недостаток, а «больше ста» – переизбыток. Крайность «менее 100» может проявиться в острой нехватке денег, недоедании, нищенстве. Другую крайность можно проиллюстрировать образом Раджи из мультфильма «Золотая антилопа» (1954).

УПРАЖНЕНИЕ

Зарисуйте или мысленно представьте шкалу от 0 до 100 и поместите на нее свой уровень материального достатка. Если он менее 100, проанализируйте причины, по которым ваш достаток находится именно в этом месте. Если вы хотите повысить свой уровень, то ответьте, для чего вам нужны будут дополнительные средства. Что можно предпринять на уровне осознаний и/или действий, чтобы начать приближать уровень достатка к 100? Если значение превышает сотню, возможно, вы слишком сильно сфокусировались на сфере 2-го дома, и теперь нужно расширить мировоззрение с помощью других домов, перераспределяя внимание в другие сферы жизни.

• Раскрыть в жизни состояния «я имею» и «я зарабатываю». Только эта сфера жизни отображает мышление, связанное с «я имею». Получая положительный опыт и нарабатывая мышление категорией «я имею», мы выводим сферу материального в здоровое состояние.

По мере прохождения своего пути мы сталкиваемся с объединением разных сфер жизни в одно целое, переходя от частного к общему. Распространенный внутренний конфликт сегодняшнего общества заключается в полярности 1-го и 2-го дома – противопоставлении между «быть» и «иметь» или «духовным» и «материальным». Западная модель общества в основном нацелена на развитие материальных благ и собственности, но, если мы будем уходить в крайность, фокус жизни сместится только на эту сферу.

Эрих Фромм в книге «Иметь или быть?» раскрывает тему 1-го и 2 дома подробнее. Он анализирует социальные и индивидуальные крайности и показывает, как дисбаланс этих сфер приводит к неблагоприятным последствиям.

«Современные потребители могут определять себя с помощью следующей формулы: я есть то, чем я обладаю и что я потребляю. В обществе, где высшей целью является цель иметь – и иметь как можно больше, где о человеке говорят, что он “стоит миллион”, – какая же в таком обществе может быть полярность между “иметь” и “быть”? Напротив, создается впечатление, что сама суть и смысл бытия состоит в том, чтобы обладать чем-либо. То есть кто ничего не имеет, тот ничего собой не представляет (тот и не существует)».

Здоровое состояние 2-й сферы включает поиск середины между «иметь» и «быть», одна сфера дополняет другую. Важно также стремиться направить ресурсы 2-го дома (деньги и другие материальные ценности) на все остальные сферы жизни, уходить от мышления «или – или» и развивать взаимодействие и согласие между разными домами.

• Принимать достойную плату за работу, осознавать материальную ценность труда. Перекосы в данной сфере будут вести к недостаточной оплате труда, обесцениванию себя или излишнему завышению запросов. Причины таких искажений часто связаны с заниженной самооценкой, неуверенностью, внутренними ограничениями. Работая с ними, мы оздоровляем эту сферу и находим верные ответы на вопрос «Сколько я получаю в данным момент?».

• Согласовать развитие 2-го дома с другими сферами жизни. Человек получает материальные ценности в основном через 2-й дом, но пребывание денег только в этой сфере может лишить другие сферы притока материальных благ. Одним из важных моментов развития 2-го дома будет перенаправление доходов в сферы других домов. Иными словами, стремление иметь «деньги ради денег» будет вести к накоплению средств только по 2-й сфере, тогда как «деньги для семьи» будут перенаправлять заработок 2-го дома в 4-й дом (сферу семьи).

• Научиться и зарабатывать, и разумно тратить. Важен не только приход денежных средств, но и их расход. Я часто работаю с людьми, получающими хорошую зарплату, но имеющими кредитки, ипотеки, займы. При этом многие признаются, что вне зависимости от уровня их заработка эти кредиты никуда не деваются, так как траты растут пропорционально доходам, а иногда и быстрее их.

• Необходимой частью развития здоровой сферы 2-го дома являются осознание и учет прихода и расхода денежных средств. Сегодня есть много удобных возможностей контролировать движение средств. Например, приложения на телефоне, где можно записывать все доходы и расходы по разным статьям. С их помощью вы сможете развить зрелое отношение к деньгам, доходам и тратам, постепенно исключая импульсивные и ненужные покупки.

УПРАЖНЕНИЕ

Если у вас снижено зрелое отношение к деньгам, есть неконтролируемые расходы, кредиты, то полезной привычкой будет ежедневное ведение учета прихода и расхода средств, анализ всех денежных движений, фокус на исключении ненужных трат. По возможности, к этому неплохо бы добавить закрытие кредитов. Другой важной частью развития 2-го дома может стать привычка откладывать средства на большие покупки (машину, квартиру, дачу, путешествия).

Сбалансировать 2-ю и 8-ю сферы жизни. В какой-то степени 2-й дом отображает материальные богатства, в то время как 8-й дом имеет отношение к богатствам духовным. Частое противопоставление двух сфер приводит ко многим внутренним конфликтам. Между тем, прикладывая усилия к поиску золотой середины, человек может быть одновременно материально и духовно богат, не впадая в крайности.

Одним из важных моментов для обретения баланса двух домов является отношение к жизни и смерти. Обладание может стать первостепенной задачей жизни, и тогда отношение к смерти будет восприниматься как потеря всего того, что человек имеет.

Эрих Фромм в книге «Иметь или быть?» анализирует крайности обладания, рассматривая ситуации, когда сама жизнь становится для человека собственностью:

«Но есть только один верный путь к действительному преодолению страха смерти – это путь, указанный Буддой, Иисусом, стоиками и Майстером Экхартом. Великие мудрецы учили: не надо цепляться за жизнь, не надо считать ее частью своего имущества. Эта ценность совсем другого рода».

Что можно взять за основу здорового и гармоничного состояния 2-й сферы? Такую ситуацию, когда она работает нормально, без крайностей, искажений или нездоровых проявлений. Если у вас все хорошо с этой сферой, то и с материальными ценностями будет все в порядке. Том Роббинс сказал: «Не правда ли, счет в банке рождает в нас буддийскую умиротворенность?» С любым искаженным состоянием необходимо работать, чтобы укрепить данную сферу.

УПРАЖНЕНИЕ

Мысленно представьте шкалу -10 и +10. Левая часть (-10) будет означать крайне негативное качество проявления 2-го дома в жизни (недостаток денег, задолженности, излишние траты, страхи, переживания и т. д.), а правая часть (+10) означает здоровые состояния 2-го дома. На каком уровне шкалы вы бы поместили себя в данный период времени? Что означает текущий уровень на шкале на уровне убеждений и действий?

Представьте, что вы мысленно видите образ себя (как субличность), состояние или спонтанный образ на два-три пункта выше. Проанализируйте более здоровое состояние вашего дома. Какие там качества, эмоции, чувства, убеждения, ценности? Что делает его таким? Что поддерживает его в этом состоянии? Задайте вопросы более здоровой субличности: что поможет улучшить состояние вашего дома на несколько пунктов? Какие осознания на уровне убеждений и ценностей необходимо поменять? Какие новые действия нужно предпринять в повседневной жизни?

Трудные положения

Не всегда процесс работы со 2-м домом идет гладко. Если возникают проблемы, человек может впадать в крайности. Распространенные искажения могут быть следующими:

• Жадность, накопление богатств, зацикленность на материальных ценностях. Примеры таких проявлений в литературе – это Раджа из сказки «Золотая антилопа», «Скупой рыцарь», Плюшкин. Яркие примеры также показаны в фильмах «Жадность» (1994) и «Жмот» (2016).

Как говорилось выше, любая крайность становится злом. Если исходить из того, что деньги – это средство для движения вперед, а не конечная цель жизни, выходит, что деньги ради денег ведут к зацикливанию, тогда как понимание, что они являются лишь инструментом для развития других сфер, помогает отойти от крайности и двигаться дальше.

Одна из задач этой сферы жизни – научиться иметь и накапливать материальные ценности, развивая здоровое отношение к благам и удерживая баланс между двумя крайностями: духовностью и материальностью. Предполагается, что, развив себя во 2-й сфере, мы должны стремиться к 3-й сфере и дальше двигаться по остальным сферам жизни.

• Деньги становятся главным ориентиром в жизни, появляется чрезмерная склонность к удовольствиям, на которые можно их потратить: активному шопингу, перееданию, лишним расходам на развлечения. Особенно это может быть проявлено при слабом Солнце и/или Сатурне и усиленной Венере, то есть если воля и дисциплина снижены, а желания и удовольствия не контролируются. В этом случае необходимо делать особый фокус на развитии силы воли и ответственности за свое тело и здоровье, а также повышать качество Венеры. Например, приучить себя не съедать полторта для удовольствия, а наслаждаться маленьким кусочком. Венера начинает работать на более высоком уровне, и удовольствия становятся более осознанными и зрелыми.

• Леность, размеренность, статичность. Как пример – образ Нехочухи из мультфильма «Великий Нехочуха» (1986). На практике я не раз замечал склонность людей к этим состояниям с соответствующими показателями в карте. При таком раскладе 2-я сфера начинает работать искаженно, и материальные ценности смещаются в сторону малоподвижного образа жизни, лености, что может приводить к лишнему весу и проблемам со здоровьем. Один из примеров из мира природы – разжиревшая корова, которой уже тяжело передвигаться. Аналогичные примеры по образам («отъевшаяся корова») я видел и на практике, когда человек ушел в крайность Тельца, лишая себя динамичности Скорпиона. При этом снижается влияние Сатурна, который обеспечивает ответственность и дисциплину.

В немецком фильме «Страна небывалого изобилия» (2016) представлен образ жизни, демонстрирующий крайнюю степень гедонизма. Это приводит к тому, что люди постоянно едят вкусные блюда, не встают из-за стола, некоторые даже уже неспособны подняться. Главные герои хотят остаться в такой стране, но в какой-то момент понимают, что это неверный путь. В фильме показан один из мотивов, который побуждает попасть в подобную страну (в подобный образ жизни): герои из «мира недоедания», полного отсутствия еды как одной крайности попадают в другую крайность – переедания, изобилия еды. Если у человека есть предпосылки к чрезмерным пищевым удовольствиям, нужно искать причины в прошлом, где он сталкивался с недоеданием и голодом. Это могут быть ситуации семьи и рода, а также опыт прошлых жизней. Случайно в родовую систему с негативным опытом голода не попадают, а рождаются в такой системе для исцеления травмирующего опыта своей души.

• Захламленность жизни вещами. Неспособность отказаться от старого и ненужного. Крайняя склонность к накоплению вещей. Особенно часто я видел ситуации, когда это сопровождалось с неумеренностью в еде, и люди накапливали в первую очередь продукты питания. Когда им не хватало еды (в детстве, семье или прошлых жизнях), они начинали фокусироваться на чрезмерном накоплении продуктов. Связь с травмирующей ситуацией еще не закрыта, и каждый раз прошлый негативный опыт переносится на настоящее. Как говорится в марокканской пословице, «кого укусила змея, тот боится веревки». Обстоятельства уже другие, а убеждения остались прежними.

ПРИМЕР

Женщина обратилась с запросом наладить отношения с едой и лишним весом. Дома у нее два холодильника, полностью забитых едой. Многое портится и пропадает, но выкинуть она это не может. В ходе работы я выясняю, что она воспитывалась в семье, которая прошла блокаду Ленинграда. Она постоянно слышала в детстве, насколько важен каждый продукт: «выкидывать ни в коем случае нельзя», «ешь, сколько сможешь, завтра может не быть еды». Эти убеждения сформировались у ее родителей и родственников в травмирующей ситуации голода и потом передавались дальше из поколения в поколение. Даже когда наступили другие времена и в 1960-х годах в магазинах появились продукты, ее семья продолжила жить по тем же самым убеждениям и с двумя холодильниками. Мы работали с ее первичной ситуацией детства, и тогда она смогла полностью выйти из старой системы ценностей («еды нет», «ешь, сколько сможешь», «не выкидывать») и принять новые убеждения («еды достаточно», «времена другие», «я не голодаю»). В основном мы использовали технику «перерешение», в рамках которой я помогаю с использованием образов подсознания вернуться в прошлое, найти старое решение и принять новое.

• Отказ от материальных ценностей, нищенство. Любая крайность может быть двусторонней, и иногда человека кидает в противоположную крайность по принципу маятника, когда он начинает отказываться от материальных ценностей и отрицать их. Во время консультирования я видел много примеров того, как большинство людей проживают подобный опыт, тогда как в прошлом они чрезмерно фокусировались на материальных ценностях.

В этом случае надо стремиться находить баланс между двумя крайностями и особенно тщательно работать с ситуацией из прошлого. Чем сильнее человек уходил в одну крайность в прошлом, тем сильнее оказывалась другая в настоящем.

• Иждивенство, жизнь за счет других. Такое бывает в случаях, когда сам человек не хочет кормить и обеспечивать себя. Этот вариант также может быть продолжением предыдущего опыта, когда произошел отказ от своего 2-го дома и всех здоровых ценностей, связанных с ним, но необходимость кормить и обеспечивать себя никуда не делась. Тогда человек способен впасть в состояние жертвы и найти себе спасателя, которому можно сесть на шею, и таким образом использовать 2-й дом другого человека как замещение своего.

Этот вариант также ведет к остановке развития, так как уроки 2-го дома не изучаются. Хотя жизнь в таком положении может быть довольно комфортной и ненапряженной, необходимо стремиться развивать свой 2-й дом, чтобы двигаться дальше. Этот вариант также будет означать, что у человека в карте хорошо развит 8-й дом, то есть окружающие готовы его поддерживать и обеспечивать ресурсами. Если использовать хороший 8-й дом как опору для развития 2-го дома, то это может стать импульсом для развития.

ПРИМЕР

Девушка получает деньги от женатого мужчины, при этом не работает. Она понимает, что так не будет продолжаться всегда и парой они не станут. Полученные от него деньги она вкладывает в развитие своего 2-го дома – чтобы иметь достойный заработок, надо хорошо работать, а чтобы хорошо работать, нужно получить образование и навыки и стать хорошим специалистом. Девушка вкладывает в свое обучение и спустя некоторое время открывает собственный бизнес. Второй дом включился с помощью 8-го дома.

Каждая из перечисленных крайностей имеет свои причины, которым я стараюсь уделить особое внимание при личной работе с клиентами.