Дорогой друг! Ты держишь в руках тренажер-практикум, благодаря которому можно подготовиться к заданиям ЕГЭ по истории, систематизировать полученные теоретические знания.

Тренажер-практикум содержит 162 задания первой и второй части: задания №2, №6, №18, №19, №20, №21. Тренажер составлен согласно новому проекту демоверсии ЕГЭ-23 по истории.

К каждому типу заданий разработаны алгоритмы решения, советы для качественного решения, выполнения того или иного номера.

Для некоторых заданий предусмотрены ответы (представлены в конце определённых блоков-заданий) Также учащиеся имеют возможность загрузить ответ на задания в онлайн-формат (ссылки представлены в конце пособия) и получить развернутый комментарий.

Составитель тренажера-практикума: Кудымов Архип Александрович: преподаватель частной школы, студент историко-политологического факультета ПГНИУ.

Задание №2 (Определение последовательности исторических событий)

Алгоритм решения задания №2:

1.Внимательно просмотреть каждое из предложенных событий;

2.К каждому событию определить век и расположить в хронологическом порядке

2.1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Образование Ордена меченосцев

2) Проведение советским правительством политики «военного коммунизма»

3)Возникновение государства у франков

2.2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Великое княжение Владимира Мономаха

2)Заключение Гюлистанского мира по итогам русско-иранской войны

3)Образование Священной Римской империи

2.3. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Деятельность группы «Освобождение труда»

2)Начало созыва Земских соборов

3)Нормандское завоевание Англии

2.4. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Морозовская стачка

2)Корсунь-Шевченковская операция

3)Взятие Константинополя крестоносцами

2.5. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Начало «холодной войны»

2)Битва на Косовом поле

3)«Вечный мир» с Польшей

2.6. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Прутский поход

2)Гуситские войны

3)Изобретение А.С. Поповым радиосвязи

2.7. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Разгром монголо-татарами Киева

2)Открытие Америки

3)Образование Древнерусского государства.

2.8. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Съезд князей в Любече

2) I съезд РСДРП

3)Аугсбургский религиозный мир

2.9. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Нантский эдикт

2)Начало проведения Столыпинской аграрной реформы.

3)Княжение Олега в Киеве

2.10. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Окончательное оформление «Русской Правды»

2)Крымская война

3)Утрехтская уния

2.11. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Сан-Стефанский мирный договор

2)Принятие конституции США

3)Битва при деревне Лесной

2.12. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Учреждение коллегий

2)Принятие закона об увеличении срока полномочий Госдумы и Президента РФ

3)Создание Тройственного союза

2.13. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)«Стояние на реке Угре»

2)Избрание Д.А. Медведева Президентом РФ

3)Провозглашение доктрины Монро в США

2.14. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Движение луддитов в Англии

2)Присоединение Смоленска к Москве

3)Издание жалованных грамот дворянству и городам

2.15. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) Подписание договора об ограничении стратегических наступательных вооружений (ОСВ-2) между СССР и США.

2)Принятие Билля о правах в США

3)Деятельность новой организации «Земля и воля»

Ключи к блоку заданий №2: 1-312;2-312;3-321;4-312;5-231;6-213;7-312;8-132;9-312;10-132;11-321;12-132;13-132;14-231;15-231

Задание №6 (Анализ исторических источников. Задание разработано по модулям)

Рекомендация! При прочтении текста воспользуйтесь текстовыделителями, обозначайте основополагающие слова, которые помогут вам понять не только исторический период, о котором повествуется в отрывке, но и решить полностью задание.

Модуль 1 «Древняя Русь»

6.1. Прочтите отрывок из летописи.

Жила же Ольга вместе с сыном своим Святославом и учила его принять крещение, но он и не думал прислушаться к этому; но если кто собирался креститься, то не запрещал, а только насмехался над тем. «Ибо для неверующих вера христианская юродство есть»; «Ибо не знают, не разумеют те, кто ходят во тьме», и не ведают славы Господней; «Огрубели сердца их, с трудом уши их слышат, а очи видят». Ибо сказал Соломон: «Дела нечестивых далеки от разума»; «Потому что звал вас и не послушались меня, обратился к вам, и не внимали, но отвергли мои советы и обличений моих не приняли»; «Возненавидели премудрость, а страха Божьего не избрали для себя, не захотели принять советов моих, презрели обличения мои». Так и Ольга часто говорила: «Я познала Бога, сын мой, и радуюсь; если и ты познаешь – тоже станешь радоваться».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведенном списке верные суждения.

1)События, о которых идет речь в отрывке, произошли в 11 веке

2)Ольга, упомянутая в отрывке, являлась бабушкой Святослава

3)Согласно отрывку Святослав отказался принять христианство

4)Крещение Ольга приняла в Константинополе

5)Святослав, упомянутый в отрывке, погиб во время разгрома Хазарского Каганата

6)Святослав являлся внуком Игоря Старого

Запишите цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

6.2. Прочтите отрывок из летописи.

В год 6454 Ольга с сыном своим Святославом собрала много храбрых воинов и пошла на Деревскую землю. И вышли древляне против нее. И когда сошлись оба войска для схватки, Святослав бросил копьем в древлян, и копье пролетело между ушей коня и ударило коня по ногам, ибо был Святослав еще ребенок. И сказали Свенельд и Асмуд: «Князь уже начал; последуем, дружина, за князем». И победили_______. И возложила на них тяжкую дань: две части дани шли в Киев, а третья в Вышгород Ольге, ибо был Вышгород городом Ольгиным.

И пошла Ольга с сыном своим и с дружиной по Древлянской земле, устанавливая дани и налоги; и сохранились места ее стоянок и места для охоты. И пришла в город свой Киев с сыном своим Святославом, и пробыла здесь год

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведенном списке верные суждения.

1)Описанные события произошли в Дунайской Болгарии

2)События, о которых идет речь в отрывке, произошли до принятия Ольгой христианства

3)Упомянутый в отрывке Святослав участвовал в битве при Доростоле

4)Пропущенное слово в тексте – древляне

5)Последствиям данных события стала смерть Святослава Игоревича

6)Центром племенного союза, который согласно отрывку, подвергся к расправе со стороны Ольги, был г.Итиль

Запишите цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

6.3. Прочтите отрывок из летописи.

И когда прошел год, в 6496 году пошел Владимир с войском на Корсунь, город ___________, и затворились корсуняне в городе. И стал Владимир на той стороне города у пристани, в расстоянии полета стрелы от города, и сражались крепко из города. Владимир же осадил город. Люди в городе стали изнемогать, и сказал Владимир горожанам: «Если не сдадитесь, то простою и три года». Они же не послушались его. Владимир же, изготовив войско свое, приказал присыпать насыпь к городским стенам. И когда насыпали, они, корсунцы, подкопав стену городскую, выкрадывали подсыпанную землю, и носили ее себе в город, и ссыпали посреди города. Воины же присыпали еще больше, и Владимир стоял. И вот некий муж корсунянин, именем Анастас, пустил стрелу, написав на ней: «Перекопай и перейми воду, идет она по трубам из колодцев, которые за тобою с востока»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведенном списке верные суждения.

1)Упомянутый в отрывке Владимир крестил Русь

2)События, о которых идет речь в отрывке, произошли в 10 веке

3)Согласно отрывку, жители города, который осаживал Владимир, сдались древнерусскому князю

4)Осада Корсуни закончилась неудачей русских войск

5)Последствием данных событий стало заключение брака Владимира с Анной

6)Пропущенное слово, которое определяет местоположение г.Корсунь – Османская Империя

Запишите цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

Модуль 2 «Средневековье: 13-15 век»

6.4. Прочтите отрывок из повести.

И стал воевать царь Батый окаянный Рязанскую землю и пошел ко граду Рязани. И осадил град, и бились пять дней неотступно. Батыево войско переменялось, а горожане бессменно бились. И многих горожан убили, а иных ранили, а иные от великих трудов и ран изнемогли. А в шестой день спозаранку пошли поганые на город – одни с огнями, другие со стенобитными орудиями, а третьи с бесчисленными лестницами – и взяли град Рязань месяца декабря в 21 день. И пришли в церковь соборную пресвятой Богородицы, и великую княгиню Агриппину, мать великого князя, со снохами, и прочими княгинями посекли мечами, а епископа и священников огню предали – во святой церкви пожгли, а иные многие от оружия пали. И во граде многих людей, и жен, и детей мечами посекли, а других в реке потопили, а священников и иноков без остатка посекли, и весь град пожгли, и всю красоту прославленную, и богатство рязанское, и сродников рязанских князей – князей киевских и черниговских – захватили. А храмы божий разорили и во святых алтарях много крови пролили. И не осталось во граде ни одного живого: все равно умерли и единую чашу смертную испили. Не было тут ни стонущего, ни плачущего – ни отца и матери о детях, ни детей об отце и матери, ни брата о брате, ни сродников о сродниках, но все вместе лежали мертвые. И было все то за грехи наши. И увидел безбожный царь Батый страшное пролитие крови христианской, и еще больше разъярился, и ожесточился, и пошел на Суздаль и на Владимир, собираясь Русскую землю пленить, и веру христианскую искоренить, и церкви божии до основания разорить.

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведенном списке верные суждения.

1)События, о которых идет речь в отрывке, произошли в 13 веке

2)Упомянутый в отрывке Батый основал Монгольское государство

3)Монголо-татары совершили 3 похода на Русь

4)Согласно отрывку после удачной осады Рязани, Батый пошел на Суздаль и Владимир

5)Евпатий Коловрат участвовал в обороне Рязани

6)Последствием описанных в отрывке событий стало раздробленность русских земель

Запишите цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

6.5. Прочтите отрывок из судебника.

Бесплатный фрагмент закончился. Хотите читать дальше?