Что автор должен сделать, чтобы книга получилась наполненной интересными поворотами событий, отсылками? Как писать, чтобы книга внушала доверие читателям? Для этого нужна проверенная и качественная информация. В этой главе обсудим, откуда ее брать и для чего она нужна. А в конце поделюсь секретным способом для получения интригующих данных к вашему повествованию.

Для начала давайте определимся, что я понимаю под информацией. Информация те сведения о фактах, которые помогают раскрывать и наполнять сюжет художественного произведения и образ персонажей.

Для чего нужна информация?

Доверие читателей. Рассмотрим примеры: если вы впервые пишете на тему, в которой не смыслите, например, в медицине. Вероятно, допустите массу ошибок. Соответственно, человек, разбирающийся в медицинской тематике, отложит вашу книгу, потому что автор не потрудился углубиться в вопрос. Или автор в красках описывает постельную сцену, но у самого в жизни постельных сцен не было. В таком тексте опытный читатель сразу почувствует «подвох».

Наполнение текста. Когда мы пишем, можем опираться на факты (даты произошедших событий, цитаты знаменитостей, отсылки к другим художественным произведениям: картинам, книгам, фильмам, и все в этом духе), следовательно, факты дополняют текст, добавляют смысловую нагрузку. Текст становится более насыщенным, ярким, четким.

Расширение кругозора читателей. Ваш текст может натолкнуть на новые мысли, о которых человек не догадывался, снабдить полезными сведениями и даже помочь решить проблемы.

Откуда же черпать информацию?

Когда разобрались, для чего пригодится информация, необходимо разобраться откуда ее добыть. Вариантов предостаточно:

пользуйтесь историями друзей и знакомых. Вдруг они ведут насыщенную жизнь, полную приключений. Так почему бы не взять несколько историй и применить в своей работе. Дополните своими фантазиями, приправьте драмой или комедией, доведите ситуацию до абсурда. Возможно, опыт знакомых поможет посмотреть на поведение героев с другой стороны и т. д.;

семейные истории также могут быть полезны. Спросите бабушку о том, как она познакомилась с дедушкой, и на основе этого сочините романтическую новеллу. Или в детстве у вас развелись родители, и это событие повлияло на вашу дальнейшую судьбу. Возьмите свой опыт и перенести в книгу;

смотрите фильмы и сериалы и вдохновляйтесь. Обращайте внимание на поведение герое, подмечайте изменения в их поведении в различных ситуациях, делайте выводы и берите на вооружение;

читайте книги и отмечайте цитаты, которые могут пригодиться. Осмысляйте поведение персонажей в контексте с историческими событиями. Замечайте детали вашего жанра, находите клише и стереотипы, чтобы не допустить их уже в своих работах;

пользуйтесь снами и опытом. Что вы хотели? В вашей жизни и снах найдется много информации. Например, вы поругались с подругой и чувствуете на нее злость, тогда сможете в собственной книге во всех подробностях передать ощущения и т. п.;

наблюдайте за жизнью. Например, посмотрите, как парень за соседним столико разговаривает с официантом, подметьте интонации, выражение лиц, жесты, как выглядит официант, возник ли конфликт, чем все закончилось. Одним словом, наблюдайте за миром вокруг. Задавайте вопросы: «почему произошло именно так», «зачем человек сделал это», «что он хотел показать своим поведением». Такие мыслительные процессы помогают лучше понимать людей и себя, и в последствии в работе вам будет легче описывать персонажей, а их образ станет целостнее.

Но в моем арсенале припрятан еще и неэтичный вариант сбора данных.

Предостережение и советы

Метод, о котором пойдет речь, применять нужно с осторожностью, чтобы не навредить ни себе, ни окружающим;

Не пользуйтесь им, если чувствуете, что не сможете держать ситуацию под контролем. Чересчур эмоциональны и впечатлительны;

Не тестируйте на близких и тех, с кем часто общаетесь;

Долго не заигрывайтесь;

Применяйте в безнадежном случае, когда совсем нет вдохновения;

Закон не нарушаем;

Не используем запрещенные вещества.

Что за метод?

Называю его «Перевоплощение».

Суть: придумать идею, а затем развить ее нестандартным способом в реальной жизни.

Схема:

понимаем, что не хватает материала, чтобы передать все эмоции, слова, поведение героев. Например, в жизни такого не происходило, нигде не видели, поэтому расширяем поле зрения;

составляем развернутый портрет главного и второстепенных персонажей;

представляем себя на месте главного персонажа. Ну или второстепенного;

ищем людей, которые смогут «подыграть» в этом странном спектакле. Поиски и общение могут проходить в онлайн и оффлайн. Естественно, знать об этом никто не должен. Если для постановки люди не нужны, тогда все просто вживаемся в роль;

разыгрываем сюжет, делаем записи;

прекращаем общение, выходим из роли;

пишем историю.

Это, конечно, сомнительный метод. Но для разнообразия писательских будней можно попробовать. Главное помнить правила! Данную технику использовала всего два раза, и на ней крутится история, которую сейчас пишу. В эксперименте никто не пострадал.

* ЗАДАНИЕ

Выделите для себя три ключевых источника информации. А затем определите, какой информации у вас недостает для книги. Следующую неделю изучайте эти источники, ищите полезный материал.

Ответьте на вопросы:

Вы бы использовали метод «Перевоплощение»?

Что бы вы хотели разыграть и с какой целью?

12. Как создать героев

Плоские персонажи встречаются повсеместно. Они неинтересны и не вызывают эмоций. За их жизнью скучно следить. Они пустые. Без характера. Без внутреннего стержня. Они «никакие». Поэтому так важно продумать характер и историю персонажа.

Давайте рассмотрим базовые этапы разработки персонажа.

1. Вы все должны знать о главном герое и второстепенных персонажах: рос, вес, цвет волос и глаз, телосложение, наличие или отсутствие заболеваний, есть ли водительское удостоверение, каким было рождение, как прошло детство и юность, как учился в школе/университете, состоит ли в отношениях, были ли они у него, как расстался с предыдущим партнером, какие отношения складывались в семье, как общается с родственниками/друзьями/коллегами, где работает или не работает, есть ли дети и все-все-все вопросы, касающиеся жизни персонажей.

Это нужно для того, чтобы в час, когда не будете знать, что писать, могли обратиться к этой информации и найти ответы.

2. У героя должна быть цель, к которой он будет идти на протяжении всего произведения. Например, он никому не доверяет, но в конце научится. Или считает, что главное в жизни деньги, а к заключению поймет, что главное для него любовь. Или он должен спасти мир, но для этого предстоит пройти тяжелый путь. Цель должна быть. Иначе для чего вы пишете историю? Для чего существует ваш персонаж?

3. Ваш главный герой должен постоянно действовать. Искать выход, находить решения он должен действовать! Бороться за свою жизнь, рисковать и не бояться ошибиться. При этом он должен все делать сам. И не всегда его решения и действия будут приводить к великолепному результату. Это нормально. Ненормально, когда главному герою все достается легко на блюдце с голубой каемочкой. Ненормально, когда он постоянно оказывается в нужном месте в нужное время. Ненормально, когда другие персонажи делают все за главного героя.

4. Главный герой не должен быть «сыном маминой подруги». Позвольте ему быть неидеальным. Позвольте ему быть живым. Как вы, как я, как ваши знакомые. У нас есть как светлые, так и темные стороны. Здесь нет ничего ужасного. Это жизнь, так дайте своему главному персонажу жить и быть собой.

5. Главный герой = сюжет и сюжет = главный герой. Т. е. ваш персонаж должен быть частью сюжета, а сюжет частью персонажа. Они дополняют друг друга и вместе развиваются: главный герой растет на каждом этапе в сюжете, а сюжет помогает герою раскрываться и находить новые грани личности. Никак иначе. Если мы наблюдаем, как течет история, а главный герой никак не изменился, тогда нужно работать над характером персонажа. Возможно, вначале нужно сделать его хуже, злее, чтобы в конце сыграть на контрасте.

* ЗАДАНИЕ

Выполните задание, чтобы раскрыть своих персонажей:

Подробно опишите главного героя: рост, вес, цвет глаз, события детства, юности и т. д. Каким является сейчас и каким должен стать к концу истории?

Опишите других персонажей из книги. Какая у них биография? Какие они сейчас и какими должны стать?

Проверьте наличие цели у главного героя.

Действует ли ваш главный герой или ему все приносят в ладонях?

Какие положительные и отрицательные черты есть у вашего главного героя и второстепенных персонажей?

Развивается ли ваш герой вместе с сюжетом или стоит на месте?