Читать книгу: «Расстроенная личность», страница 3

Чем старше мы становились, тем шутки над ним были жёстче и непристойней. Доходило и до драк, только с помощью них мой друг мог немного поднять свой авторитет, но, как правило, не на долго. Уже на следующий день тот парень, который вчера получил по лицу, приводил своих «корешей» и все они, со всех сторон, держали и били моего друга. Учителя за редким исключением вмешивались в такое, им и в школе хватало забот с нами, и что там происходило за дверьми, уже не интересовало, никого кроме нас самих.

Девочки, кстати, не далеко ушли от парней в оскорблениях. Они просто смотрели как их, на тот момент, «парни» издеваются над моим другом и повторяли, но не чаще чем мальчики. Не помню, что бы его кто то жалел, те же учителя. Возможно родители, но там была проблема не полной семьи, а как правило, на детей в таких семьях внимания тоже не хватает и была вся надежда на школу, на её систему взаимодействия со сверстниками, учителями. Но пока у нас есть такие дети «изгои», даже не один на всю школу и не один на класс, стоит усомниться в том, что школа – важнейший социальный институт.