Наталья Семаго

Работа с телесностью ребенка, а значит, и с его телесной чувствительностью оказывает позитивное влияние на развитие его представлений о себе, способствует улучшению аффективного контакта. Без формирования этого самого глубокого уровня когнитивного обеспечения невозможны работа по построению в последующем модели психического и в целом формирование Я-концепции

мами речевой патологии, описанными в литературе, однако в рамках психологического анализа мы выделяем специфичные механизмы его формирования, отличные от принятых в логопедии, поэтому рассматриваем его в рамках специальной и клинической психологии как самостоятельный. Эта категория отклоняющегося развития, пожалуй, одна изтии ребенка? Возникает вопрос: можно ли выделить и описать

Развитие – это всегда постепенно возрастающая дифференциация, иерархическая интеграция и централизация внутри генетического целого» ( Чуприкова, 1997, с. 71).