Любовь моя – армия. Лейтенантская юность

© Леонид Черняк, 2017

ISBN 978-5-4483-7149-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Немного истории

На всех этапах развития общества любое государство нуждается в защите своих интересов, в неприкосновенности своих границ, в защите своих граждан. Все эти функции и возлагаются на современную армию. Такие задачи веками и выполняла русская, советская, российская армия. Наша армия имеет вековые традиции. Многолетний путь её усеян триумфами и победами. Наша армия побеждала всегда. Начиная от побед Александра Невского, Дмитрия Донского, славных побед Суворова, Ушакова, Кутузова и заканчивая победой Советской Армии над фашизмом. Неувядаемой славой покрыта история нашей армии. Это истинно армия победитель. Для русского солдата – победителя нет невыполнимых задач. Всюду, во всех европейских столицах, побывал русский и советский солдат. Солдат герой, солдат освободитель. И пусть не стараются западные политиканы и прочие фальсификаторы, что то изменить в этой исторической правде. Ничего у них не получится. За нами, за российской армией и народом, истина и правда. Наша армия всегда была на виду всего народа и пользовалась огромным почетом и уважением. Особенно в военные и послевоенные годы. Военная форма привлекала внимание. Человек в форме вызывал всеобщее уважение и любовь. Большим спросом в быту пользовались атрибуты военной формы – сапоги, ремни, шапки, брюки галифе. На всех вокзалах имелись отдельные кассы для военнослужащих. Для перевозки военнослужащих существовали специальные вагоны. Люди уважали и любили человека в военной форме. Родители до слез обижались на сына офицера, когда тот приезжал в отпуск без военной формы. А с какой гордостью отец и мать шли со своим сыном на прогулку, иногда и в ресторан. И правда, народ и армия были едины в те времена. На службу в армию провожали всеми деревнями, всеми улицами. Вспомните кадры таких проводов в советских фильмах – «Максим Перепелица» или «Солдат Иван Бровкин». И это была истинная правда. А с какой гордостью мать служивого солдата показывала фото своего сыночка в форме. Радовалась мать, радовались близкие и соседи. Служить в армии было престижно и почетно. И если кто то, по каким то причинам, не служил в армии, то и отношение к нему было какое то свое, особенное. Вспомните старые советские фильмы об армии. Вот где показана настоящая советская армия, её мощь и всенародность. После просмотра фильма «Офицеры», сотни и тысячи молодых ребят шли в военные училища, связывали свою жизнь с армией. Армия всегда была настоящей школой для молодых людей – школой мужества, школой воспитания, школой труда и успеха. В армии зеленый юнец получал настоящую, на всю жизнь, профессию. Армия учила, воспитывала, наставляла. С армии молодой человек становился уже взрослым мужчиной. Ведь три года в армии, а на флоте и все четыре, время не маленькое. За это время молодого солдата и научат, и воспитают, и наставят на путь истины. Велика воспитательная роль всенародной армии. Но, но время вносит свои коррективы и в эту сферу, в армейские будни и жизнь. Теперь уже не служат три и даже два года. Всего-то один год. Можно ли обучить за это столь малое время молодого школьника основам и азам современной техники. Вряд ли. Ведь уже и в простой, казалось, пехоте, есть и современная, сложная техника, вооружение и другие атрибуты военной службы. Уже не говоря о войсках технической направленности. Там малограмотные и необученные солдаты просто не нужны. Они не впишутся в современную армию, не потянут. Идея о замене призыва, набором контрактников, может и хороша. Но ведь и контрактников надо находить, надо обучать и наставлять. В идеале контрактная армия хороша. Но вопросов много. Как это скажется с финансовой стороны. Где жилье для этой большой массы контрактников. Где и как их обучать. Для выполнения этой задачи работать и работать. Хотя идея профессиональной армии, без призыва, не так уж и нова. Да и предпосылки для этого и опыт есть. Помнится ещё в начале службы на объектах строящейся ПРО, мы, молодые лейтенанты, работали в отделе передающих устройств. Весьма важный, если не главный, отдел радио технического узла дальнего обнаружения. Ведь здесь делалось самое главное – формировался зондирующий сигнал всей станции. Так вот. Эксплуатировали эту станцию только офицеры. Личный состав привлекался на подсобные работы, в уборке, для оправки узлов и блоков в ремонт. Вот оно, начало, профессиональной армии. Я вовсе не умаляю роль солдата. Даже трудно представить, например, мотопехоту, ВДВ, морскую пехоту, без солдата. Это ведь главная составляющая этих весьма важных и мобильных войск. Да и служить в этих войсках всегда считалось престижно и почетно. И в настоящее время вряд ли возможно заменить простого солдата в этих войсках. Дороговато всё это обойдется российской казне. А для нынешней молодежи просто необходимы такие престижные войска. Настоящая школа мастерства и мужества. Что крайне необходимо и для воспитания и для поддержания оборонной мощи страны.

Родное ЖКВУ

Пошел я в техническое училище. В ЖКВУ. Или, как его ещё называли, ЖКЗАУ. Это старое название. Житомирское Краснознаменное Зенитно Артиллерийское Училище. А до этого оно, училище, ещё было СУЗА – Севастопольское Училище Зенитной Артиллерии. Училище имело весьма славную историю. В известном советском фильме «Солдат Иван Бровкин» есть такой эпизод. Проходят боевые артиллерийские стрельбы. Командует ими офицер с флажком в руках. А на кителе у него значок выпускника СУЗА. Это был своеобразный значок. В виде ромба, а справа внизу, что то вроде венка, что на гербе. Потом для выпускников средних училищ утвердили свой знак. Помните, круглый, немного вытянутый вверх и вниз, с большими буквами «ВУ». Что говорило – Военное Училище. Снял я этот знак на третьем курсе академии. Такова была традиция. После окончания академии выдавался уже совсем новый, академический знак. И если говорить о кино, то хочется вспомнить ещё об одном фильме. Это чисто наш, фильм про ПВО. Называется он «Ключи от неба». Веселый фильм, немного комедийный. Но будни зенитно ракетных войск там показаны реально и правдиво. Тревоги, боевая работа. Все реально. Это я говорю, как выпускник ЗР училища. Кстати, в сьемках этого фильма, в эпизодических ролях, снимались офицеры нашего училища. На экране часто мелькают знакомые лица – мой командир взвода, другие наши офицеры. Фильм этот снимался где то перед моим поступлением в ЖКВУ. А курсантам первого курса всегда показывали этот фильм. Показали и нам. Но я о другом. Именно о боевой работе. В фильме показана реальная работа ЗРК С – 75. А если точнее, то показана работа офицера наведения этого комплекса. Эту роль и сыграл главный герой фильма – лейтенант Кириллов. Реальная боевая работа с захватом, сопровождением цели и боевым пуском. Хорошо показана работа операторов сопровождения. В общем, все реально и наглядно. Конечно, некоторые нюансы или неточности есть. Правда, не специалисту, этого не заметить. А вот знатокам этого комплекса заметить можно. Как заметил я. Помните, офицер наведения крутит штурвальчик на блоке наведения. И параллельно и синхронно крутятся большие антенные системы. Так вот, если реально, то антенны крутятся. Но не те, что показаны в этом эпизоде. Показаны антенны дальномеров от РЛ комплекса, типа «Алтай». А таких комплексов на стартовых позициях ЗРК С – 75 просто не бывает. Эти комплексы, как правило, стоят на КП зенитно ракетных полков, бригад. Ведь это комплексы дальнего обнаружения. А лейтенант из фильма, конечно, управляет антенной. Только антенну передающую комплекса С – 75. Будка «П», как её называли технари в этих войсках. В этой кабине, на то время, находились самые секреты комплекса, включая и внешние данные. Поэтому и снимать её было нельзя. В те времена. Сейчас всё давно рассекречено и есть в свободном доступе. Тогда же времена были совсем другие. Кабина «П», это антенный пост комплекса. Много там навешано всяких антенн. Внутри кабины приемо передающая аппаратура. Известно, что где передатчики и приемники, антенны – там самые секреты комплексов. Во Вьетнаме за этой кабиной американцы охотились при помощи специальных ракет, Шрайков. И в самом начале этой компании им это, частично, удавалось. Шрайк по радио лучу попадал прямо в эту кабину. Но потом опытные стреляющие нашли защиту от этих ракет. Не вдаваясь в тонкости и секреты, делалось это просто. Локатор видел эту ракету в полете. В нужный момент антенны отводились резко в сторону. И в этот же момент выключалось излучение. Шрайк же по инерции шел за лучом и автоматически отводился в сторону. Хороший боевой опыт был получен в этой войне. Опыт, который позднее очень пригодился в локальных войнах на Ближнем Востоке. Или ещё пример боевого применения ЗР комплексов. Теперь уже типа С – 125. Комплекс данного типа очень мобильный и подвижный. На его развертывание и свертывание шли считанные часы. Чем и воспользовался один умнейший командир этого дивизиона. Он разворачивал данный ЗРК на наиболее опасном направлении. И далее просто ждал. При налете американских самолетов он производил ракетные пуски как бы из засады. Отстрелявшись полным комплектом ракет, дивизион срочно сворачивался и менял место своей дислокации. Конечно, его пуски засекали. Затем прилетали и бомбили это место. Но, увы. Там уже никого не было. Это известные случаи. А командир этого дивизиона получил за это звезду Героя Советского Союза. И, конечно, повышение по службе. Он стал заместителем начальника факультета в академии ПВО. Вот такие истории из жизни ЗРВ ПВО. Совсем не выдуманные истории. Жизнь и служба офицера ПВО весьма многогранна и богата на важные события и случаи. И многое случается впервые. Первые проходные, первые наряды, первые звездочки, первые полигоны и стрельбы, первые поощрения и награды. И, конечно, учеба в училище. В военном училище. Кто какое выбрал. А может и не выбирал вовсе. Многие идут в военные училища по примеру других – друзей, родственников. Бывает и родители подскажут. Или военные династии. Разными путями приходят в армию, в военные училища. Я, допустим, взял пример со старшего брата. Потом всю военную службу тянулся за ним. Он получит очередную звезду, я за ним. И так на протяжении всей службы. Кто особо выбирает свой жизненный путь в таком возрасте. Главное, наверное, все таки, пример. Пример брата, другого родственника, одноклассника. Но ещё и востребованность данной профессии. А в мое время армию любили и уважали. Любили армию, любили военную форму. Да и мы, в дальнейшем, не тяготились военной формой и носили её с уважением и гордостью. Это было воспитано, это было в крови. Ведь наши отцы сражались на фронтах Великой Отечественной Войны и знали истинную цену и форме, и тем, кто её носил. Мог ли я выбрать другое училище. Наверное мог. Было в нашей области военное училище. Каменец Подольское инженерное военное училище. Готовило офицеров для инженерных войск. Кстати, в дальнейшей службе, я встречал немало выпускников этого училища. Инженерные войска – это весьма серьезные и нужные войска. Они всегда востребованы, так как перечень выполняемых ними задач, весьма и весьма обширный. Они строят дороги, мосты, наводят паромы и переправы. Не говоря уже о настоящей боевой работе – минированию и разминированию. Было и Рязанское училище ВДВ. Мог ли я поступить туда. Не пробовал. Но со спортом дружил с малых лет и всегда. И в дальнейшем, в этом плане, никогда не было проблем.

Войска ПВО страны

НАГРУДНЫЙ ЗНАК ВЕТЕРАНА ПВО

А в войсках ПВО солдат выполняет и вовсе, весьма важные, сложные и ответственные задачи. Операторы сопровождения и наведения зенитно ракетных комплексов (ЗРК). Планшетисты, операторы дальномеров и высотомеров различных РЛС дальнего обнаружения. Дизелисты и механики по обеспечению бесперебойного электропитания тех же ЗРК. Весьма сложные и ответственные посты, которые полностью доверялись простому, но тщательно обученному, солдату. А на слаженную и четкую работу стартовых расчетов ЗРК надо просто посмотреть. Всё отработанно до автоматизма. Все рассчитано по минутам и по секундам. Ракета четко, по времени, укладывается на пусковую установку комплекса. Боевой расчет работает как слаженный и отработанный механизм. А это ведь четверо или пятеро молоденьких солдат, во главе с их одногодком – сержантом. В таких серьезных и ответственных войсках, как, например, ЗРВ (зенитно ракетные войска), к отбору обслуживающего персонала из числа молодого пополнения, относились очень ответственно и серьезно. Отбором занималась специальная комиссия, во главе, как правило, командира части или его заместителя. Самых грамотных и сообразительных отбирали на командные пункты и или пункты управления и целераспределения. Далее отбирали операторов, планшетистов. Самых же ловких и выносливых отбирали на стартовые позиции. И только после этого подходила очередь для обслуги, хозяйственных подразделений, писарей, работников штаба и прочих специальностей. Зенитно ракетные части это самостоятельные организации. Только военного назначения. У этой части имеется свое назначение в общей системе ПВО. А если говорить по военному, то каждая ЗР часть имеет свою боевую задачу. Этим определено всё. Это главная задача полка. Все остальные задачи служат только для выполнения основной задачи. Поэтому кроме боевых подразделений существуют и другие подразделения и службы. Автомобильные, инженерные и химические, медицинские, продовольственные, вещевые, службы тыла. Много задач у командира такой части. Чем только не приходится ему заниматься. И может это и хорошо, что в настоящее время многие, не основные задачи, сняты с плеч командиров. Армия должна заниматься только боевой подготовкой и боевой учебой. От этого выиграют все. И армия, и страна в целом. Таковы сейчас требования времени.

Курсантские будни

В КУРИЛКЕ. НО НЕ КУРИМ.

А ведь спорт в армии всегда на первых ролях. И в училище, особенно на первых порах, многим приходилось туговато. Спортивный конь, перекладина, брусья, бег для многих становились барьером и в учебе, и в простом увольнении в город. Ведь с двойкой по ФИЗО ни о каком увольнении нельзя было и думать. Командир взвода не отпустит. Но если честно, то таких ребят было не много. А те, кто послабее, подтягивались и догоняли других в спортивном плане. Условий для этого было вполне предостаточно. В свободное время многие курсанты шли и занимались в спортивных залах. Физическая подготовка даже в технических училищах была одним из основных предметов. Да и утренняя физическая зарядка чего то стоила. Через день, по утрам, три километра. Много плановых занятий, соревнования, любимая полоса препятствий. Всего этого было предостаточно. По крайней мере в нашем, ЖКВУ. Три года подряд училище занимало первое место в Вооруженных Силах по спортивно массовой работе. А это, что то, да значило. Итак, Житомирское Краснознаменное. Экзамены сдал без особых проблем. Да и старший брат уже учился там. На это также обращали внимание и поощряли. При поступлении жили в палатках. Далее курс молодого бойца, военная присяга. Потом коллективная казарма на всю батарею из четырех курсантских взводов. Ни о какой дедовщине не было и речи. Все одногодки, жили все вместе, в одной казарме. Было среди нас немного и тех, кто до поступления уже служил в армии. Разные они были. Наш замкомвзвода не потянул учебу и был отчислен. А вот старшина нашей батареи вполне прижился. Прекрасно учился и служил после окончания училища. Курсантская жизнь, это как часы. Хорошо и ритмично работающие часы. Все четко и по распорядку. Начиная от подъема и заканчивая отбоем. Наверное никогда не было такого крепкого и здорового сна, как в те, курсантские, годы. Ложишься на свой второй ярус, перекинешься парой слов с соседом и на бок. И все. Сон. Без срывов, без кошмаров и всяких там сновидений. Все это понятно и объяснимо. День военного курсанта загружен до предела. Подъем, зарядка, учеба, самоподготовка. И маленькие перерывы на прием пищи, свободное и личное время. Вот поэтому здоровый и крепкий сон. Бывали, правда, и выходные. Если не в наряде, то можно сходить и в увольнение, в город. Житомир очень красивый город. Зеленый, с красивыми проспектами и улицами. Есть на что посмотреть. Очень красивый парк с рекой Тетерев. Для курсанта увольнение, что маленький праздник. Отдохнуть, развлечься и немного отвлечься от ритма учебы и службы. Но и в училище в выходные дни было хорошо. Учебы нет, побольше свободного времени. А уж обеды, ужины. Ведь курсантские столы и в выходные накрывались полностью, на весь количественный штат батареи. Вот и получалось. Накрывают на сто пятьдесят человек. Из которых, как минимум, одна треть, а то и более, в увольнении. Сидят за столом двое курсантов, а бывало и один. А стол полностью накрыт на четыре человека. В те времена к питанию курсантов относились очень строго. Профессиональный штат поваров. Начальник продовольственной службы – ветеран войны. Поэтому и кормили вполне прилично. И деликатесы, типа плова, бывали в меню. А уж большая и вкусная котлета со столов почти не исчезала. Много овощей, особенно капусты, моркови. На ужин часто подавалась рыба. В общем, курсанты не голодали. Да и какие то небольшие деньги у нас водились. На лимонад с пончиком или даже на банку сгущенки денег хватало. Иногда и мать положит в конверт пару рублей. А рубль в наше время, это были деньги и что что на него можно было купить. Гражданской одежды особо не имели. Ходили в форме. На гражданскую форму был запрет. Иногда, конечно, переодевались. Но это, как правило, было исключением. И ещё о питании. Вопросам питания в войсках всегда уделялось много внимания. Ведь это идет ещё от суворовских времен. Солдат должен быть обут, одет и хорошо накормлен. Скажу откровенно по личным, так сказать, наблюдениям. В частях кормят солдат по разному. Есть кормят отлично и великолепно, а есть кормят просто так – серо буднично и не вкусно. Здесь много факторов, влияющий на этот важнейший атрибут солдатской жизни. Многое зависит от квалификации поваров. Ведь есть повара из солдат, окончивших соответствующие курсы. А есть и опытнейшие повара из лиц гражданского персонала. Это большая разница. Много зависит и от продовольственной службы, которая имеется во всех воинских частях. Много зависит и от качества продуктов. Но здесь скажу прямо и откровенно. В войска всегда поставляется высоко качественное и разнообразное продовольствие. В соответствии с нормами, которые определены законом. А этот закон – это настольная книга для продовольственных служб. По крайней мере это было в те времена, когда служил я. Существовал специальный институт в сфере тылового обеспечения – Центральное Продовольственное Управление. Он и решал важные вопросы питания в армии. Сейчас ЦПУ нет. Питание армии осуществляется от сторонних, как правило, коммерческих структур. Есть такое умное слово – аутсорсинг. Это как бы освобождение армии от всех посторонних обязанностей. Армия должна заниматься только боевой подготовкой. С этим никто не спорит. Но как все это происходит на практике. Кто, например, кормит солдата в поле, на полигоне и так далее. Ранее таких вопросов не возникало. Раньше солдата кормили свои повара. Один повар готовит отлично. А другой так себе. В одной части хорошо и регулярно смотрят за качеством приготовления пищи. А в другой части, так себе, спустя рукава. Вот отсюда и отличия в качестве пищи. По нормам солдату отпускается вполне достаточно продуктов. Здесь есть всё – овощи, фрукты, мясо, рыба, масло, крупы, сахар и прочее. И количества здесь весьма внушительные. Даже если с этой нормы и урвать (что, к сожалению бывает), то все равно остается достаточно и для приготовления солдатской еды. Все всецело зависит от конкретных исполнительных лиц. На примере одного конкретного ЗР полка могу показать, как это происходит. Как известно, командные пункты таких полков, находятся на расстоянии от основного места расположения. От основной солдатской столовой. Так вот, на этом КП солдат кормили просто великолепно. А в основной столовой полка питание было сносное. Но до качества на КП было далеко. А все дело в том, что на КП был настоящий старшина. Прямо отец родной для солдат. Он и воровать никому не давал, и за качеством и полнотой питания следил постоянно. Я и сам неоднократно пробовал и обеды, и ужины. Оперативного дежурного кормили, правда, по летной норме. Но и обычный солдатский стол был великолепным. Отлично кормили солдат, к примеру, на тамбовском полигоне. Бывать там мне пришлось не один раз. Вроде и простое блюдо. Картошка и тушенка. Но в таких плотных количествах этой самой тушенки, блюдо было отличное. Сытное, емкое, вкусное и питательное. Таким питание было и в родном училище.