Оуэн & Хаати. Мальчик и его преданный пес

мне очень понравилась книга. животные как правило полностью изменяют нашу жизнь .

В трудную минуту они помогают нам пережить все испытания. благодаря личному опыту.

Книга тяжелая, на 1 раз. Тяжело читать,что существует такая болезнь, тяжело читать,что есть жестокие люди

Книгу эту мне посоветовали на флешмобе, и я могла бы от нее отказаться, но решила рискнуть. Скажу сразу - это немного не то, чего я ожидала. Надеялась на красивую, трогательную историю о двух одиноких сердцах, мальчике и собаке. О том, как они встретились, как шли друг к другу, как... как жили в общем. А получила... В общем, это не повесть. Не роман. И вообще это не художественное произведение. Это документальное повествование, больше похожее на статью. Автор четко, честно, сухо, деловым стилем излагает факты. Да, там все правдиво (я погуглила), но именно рассказом от этого сей текст не становится. Повторяю, это просто изложение фактов, но никак не рассказ. Может быть, сказалась пресловутая британская чопорность. А может, автор просто действительно привыкла писать документальные произведения и теперь просто не смогла иначе? Как бы то ни было, но статья меня не тронула. Умом я понимала, что это из ряда вон выходящая история, но рассказана она была так, с такими статистическими выкладками и перечислениями предпринятых действий, что я больше узнала о том, как устроена служба работы с бездомными животными в Британии и отношение к инвалидам в Европе и Америке, чем... ну, вы понимаете. И если статья и имеет ценность, то только в качестве сравнительного материала - как у них все это организовано там и как у нас это не организовано здесь. Да, там события произошли лет десять примерно тому назад, но мне почему-то кажется, что за эти годы у нас подобное только начинается. Мы немного отстали от Британии, Европы и, простите, Америки. Хотя бы в плане инклюзии. У них мальчик в инвалидной коляске может учиться в обычной школе. У нас - нет. Хотя бы потому, что у нас классы переполнены, пандусы не установлены, сиделок нет вообще (в штате не предусмотрены), а инклюзию понимают исключительно как добавление в переполненный класс на общем основании детей, которым нужна как минимум консультация психиатра, потому что коррекционные школы и классы позакрывали, а детей "с диагнозом" надо куда-то девать. Что касается судьбы собаки... если честно, на Яндекс-дзене я натыкалась на видеоролики, которые вызывали во мне больше эмоций, чем, повторяю в третий раз, это скрупулезное изложение фактов. Правда, надо учесть, что автор иногда вспоминала, что пишет не статью, а что-то типа книги и пыталась вставить "чувствительные" словечки. Но эти "комок в горле", "симпатичная мордашка" и "слезинки" еще не убеждали. Наоборот, казались неуместными и выбивающимися из стиля. В общем, если бы не относительно небольшой объем текста, я бы дочитывать это не стала.