Детское чтение без принуждения. Как привить любовь к чтению

Детский, подростковый возраст наиболее интенсивен по числу завязываемых контактов, и у тех, кто обладает чуть более обширными знаниями, чем другие, конкурентное преимущество.

Итак, четко уяснив для себя, чем же конкретно полезен навык постоянного чтения, мы можем переходить к следующему этапу.

Глава 3. С точки зрения ребенка

Представьте, что вы подходите к увлеченному игрой ребенку и говорите: «Иди почитай, чтобы расширить словарный запас и поднять свою личность на новый уровень!» Или: «Сейчас я буду через вот эту книгу передавать важнейшие человеческие ценности и заодно развивать твое аналитическое мышление».

Что-то тут не так, не находите?

Еще чаще происходит диалог, когда родитель требует от ребенка заняться чтением, получает при этом резонный вопрос: «Зачем?» и разражается в ответ тирадой из вышеприведенных доводов, еще и приправленной уничижительной критикой.

Дело в том, что вышеописанные аргументы, несмотря на всю их разумность и справедливость, вообще не аргументы. Особенно для детей. Да что уж греха таить, многие из нас, взрослых, знают, что полезно питаться здоровой едой, бегать по утрам, ложиться спать не позже 22:00 и читать хорошие книги, но не делают всего этого.

Я к тому, что ваша мотивация – это ваш внутренний ориентир, но переносить ее на детей буквально, просто копируя, совершенно бесполезно и неэффективно: ничего, кроме недоумения и сопротивления разной степени интенсивности, не добьетесь.

Попробуйте превратиться на минутку в своего ребенка. Взгляните на мир его глазами и задайте вопрос: «Что может вдохновить меня на чтение?» Или: «Что должно произойти, чтобы мне захотелось взять в руки книгу?» И вот еще такой: «Что мне было бы действительно интересно прочесть?»

Это важная психологическая и эмпатическая работа, которую придется проделать, но она не так сложна, как кажется, наоборот, интересна и удивительна, ведь это ваш родной человек. Лучше вас его никто не знает и не понимает, даже если временами кажется, что это не так.

Как и с чего конкретно начать прививать ребенку интерес к чтению, – более подробно обсудим в следующих главах, а пока тезисно остановлюсь на тех мотивах, которые могут искренне побудить ребенка взять в руки книгу.

Итак, четыре вероятные причины, зачем ребенку читать/больше читать, с точки зрения самого ребенка.

1. Книги связаны с его увлечениями

Четырехлетке нравятся динозавры, мусоровозы или маленькие куклы с огромными глазами? Десятилетний сын увлекается робототехникой, рукопашным боем или компьютерными играми? Дочь-подросток льет слезы над фильмами о вампирах и бесконечно экспериментирует с цветом волос?

Прекрасно. Значит, велик шанс, что книги соответствующей тематики их заинтересуют. И благодарность изобильному миру, в котором мы живем: такие книги существуют.

Забегая вперед, уточню, что на первом этапе важнее всего привлечь ребенка к самому процессу чтения, не зацикливаясь на его высоком качестве. Так что даже книжки журнального типа по мотивам популярных мультфильмов с иллюстрациями «вырви глаз» могут быть прекрасными союзниками в достижении вашей цели.

2. Книгу рекомендует авторитетный человек

Примерно до 7–10 лет в этой роли выступают родители или заменяющие их значимые взрослые. После – друзья-сверстники, знаменитости, блогеры, реже – другие взрослые или «наставники», например обожаемый учитель, тренер или родственник, с которым сложились дружба и привязанность (бабушка, дедушка, тетя, дядя, старшие братья-сестры и т. д.).

Если, несмотря на трудности «переходного возраста», в целом отношения с ребенком положительные и близкий контакт сохранен, то родитель тоже может повлиять на желание ребенка прочесть ту или иную книгу. Но речь, конечно, не о давлении и принуждении, а о тех аргументах, которые могут быть лояльно восприняты.

Например, книга, которую вы рекомендуете, была любимой книгой вашего детства или подарена каким-то необыкновенным человеком, куплена в необычном месте или осталась в наследство от тех, кого уже нет. Или именно после этой книги вы навсегда увлеклись чем-то, что определило всю вашу дальнейшую жизнь. Другими словами, она очень важна для вас по тем или иным причинам, и вы искренне хотели бы поделиться ею с близким человеком. Скорее всего, ребенок высоко оценит тот факт, что вы дорожите его мнением и доверяете ему такие важные и сокровенные вещи.

Впрочем, эти аргументы могут и не сработать. Как бы обидно и даже больно это ни звучало, то, что дорого вам, может совершенно не трогать других людей – и это не делает их плохими. А еще таких особенных книг в вашей жизни может и не существовать, и это тоже нормально – просто тогда лучше использовать другие доводы и авторитеты.

3. Книга решает конкретную проблему ребенка

В отличие от абстрактных формулировок: «Это пригодится тебе в будущем», «Это очень полезно» (Кому полезно? В каком еще будущем? Когда оно вообще случится?), ответы на конкретные, действительно волнующие ребенка запросы являются весьма серьезным доводом в пользу книги.

Например, для дошкольников это могут быть небольшие книжки с героями, которые не хотят ложиться спать, или чистить зубы, или есть кашу по утрам, а родители все время заставляют это делать. Или книги про условного тигренка, который кусает других зверят в детском саду и с ним никто не хочет дружить. Если ровно такая же проблема есть у ребенка, ему интересно будет узнать, что произойдет с персонажем, как он справится со сложной ситуацией.

То же самое касается и более сложных тем и вопросов. Как справиться с потерей? Например, со смертью бабушки или дедушки? Что происходит с организмом девочки, когда у нее начинаются месячные кровотечения? Как вести себя в ситуации травли со стороны сверстников? Почему ты сам или кто-то из близких имеет особенности физического или психического развития? И знаменитое: «Откуда берутся дети?»

Еще раз подчеркну: огромный плюс современного мира в том, что по каждой из этих, а еще по множеству других болезненных тем, таких, например, как экология, политика или дискриминация, написано, переведено, издано достаточное количество действительно хороших, понятных и современных книг, как художественных, так и нон-фикшен.

4. Книга является способом отдохнуть и развлечься

Строго говоря, это одна из самых прекрасных причин для чтения, причем не только у детей, но и у взрослых.

Необязательно «утяжелять» книги ореолом непременной полезности. В конце концов, это одно из традиционных развлечений человечества, несущее в себе чистую радость и удовольствие от погружения в увлекательные истории.

Поэтому вполне вероятно, что ребенок захочет прочесть что-то просто для того, чтобы приятно провести время, разнообразить досуг (не поверите, но даже гаджеты и гироскутеры порой надоедают), а иногда и отвлечься от текущих неприятностей.

Часто нам, взрослым, кажется смешным и даже невероятным, что у детей могут быть действительно серьезные или стоящие переживаний проблемы.

Но если поставить себя на место ребенка или вспомнить собственные ощущения в том же возрасте, то картина меняется. Адаптация к детскому саду и школе, требования родителей и учителей, насмешки одноклассников, неразделенная симпатия, лишний прыщик на лбу и даже отобранное в песочнице ведерко – все это влияет на настроение и общее состояние не менее угнетающе, чем ваши мысли о незакрытой ипотеке или плохих анализах. И общая моральная усталость от повседневных обязанностей бывает такой же, как у взрослого человека после трудного рабочего дня.