Цитата из книги «Буквограмма. В школу с радостью. Коррекция и развитие письменной и устной речи. От 5 до 14 лет»

ти и у вашего ребенка. Поэтому тщательно выполняйте все инструкции к заданиям. Помните: в процессе обучения нет мелочей! 4. Наблюдайте за ребенком и, по возможности, записывайте свои наблюдения. Обратите внимание на четыре важных параметра. 1. Внимание Определите: 1) может ли Ваш ребенок удерживать внимание на каком-нибудь объекте? 2) может ли он прервать выполнение задания, чтобы послушать что-либо, а затем снова продолжить выполнение задания? 3) может ли ребенок, к примеру, искать какую-либо букву и одновременно слушать устное задание? Проверить, насколько уровень развития вашего ребенка соответствует этим характеристикам, (последняя свидетельствует о более высоком уровне внимательности, чем первая), вы смо