Шайба для чайников. Редакция III

Текст
0
Отзывы
Читать фрагмент
Отметить прочитанной
Как читать книгу после покупки
Шрифт:Меньше АаБольше Аа

Состав команды

Нападающие.

Классическое распределение: левый крайний нападающий – центральный нападающий – правый крайний нападающий. Или центр – левый край – правый край. Центр начинает игру, выходя на вбрасывание, он же помогает защитникам в обороне. Но иногда его функции выполняет край, которого в этом случае называют форвард оборонительного плана. Как правило, центральными нападающими становятся при отсутствии броска или при слабой бросковой подготовки. Также к функции крайних нападающих обычно относится обыгрыш (ярко выраженная скоростная или силовая обводка).

Организатор-диспетчер-исполнитель, ведущий-подыгрывающий-столбящий. В первом случае идёт разделение согласно звеньевым функциям, во втором – согласно характеру и уровню мастерства, и оба случая описывают распределение тройки нападающих в атаке.

Организатор – нападающий со скоростным ведением и обводкой. Игрок, активно участвующий в зарождении атаки.

Диспетчер – нападающий с прекрасным видением площадки и с хорошей обработкой шайбы в приёме и передаче. Игрок, способствующий развитию атаки.

Исполнитель – нападающий с броском или природным чутьём голевого момента. Игрок, активно участвующий в завершающей стадии атаки.

Ведущий – лидер звена. Через него строится вся игра, ему выполняют передачу, когда не знают, что делать.

Подыгрывающий – помощник лидера. Играет по ситуации.

Столбящий – игрок пятака. Благодаря силе умеет держать позицию, закрывая вратаря, и достаточно ловкий, чтоб подправить или первым добить. Сила и ловкость – его качества.

В первом, ударно-силовом звене должен быть упор на физику и характер. Выбираем самых техничных из физически-одарённых бойцов, такое классическое звено Старшинова. Вышли и закатали всех и вся! Решающие матчи – они же не про шайбу вообще. Не техника или тактика в них решает. Духъ!

Второе, ударно-созидающее звено комплектуется вокруг звезды или звёздами (звенья Красной Машины). При формировании этого звена важен не столько характер шайбистов, как соблюдение принципа дополнительности, выражающегося в различии игровых стилей, с одной стороны разноплановых, с другой – взаимодополняющих.[5] Таким образом, вторая тройка будет именно звеном, а не отдельными хоккеистами. Для которых крайне важна «химия». Это звено мы будем оберегать, «сдувать с них пылинки» – никакого давления против них, никакой черновой работы. Используя вбрасывание в чужой зоне или на чужой синей, организуем их выход на площадку так, чтобы их смены прошли как можно больше в чужой зоне. Если первое звено – наша артиллерия, то второе – элитная разведка, диверсанты. Поэтому ни в коем случае нельзя второе звено накладывать на такое же второе звено соперника. Играя ими против силового звена в обороне, будем тратить время и их силы, играя же против комбинационного звена в обороне, будем повышать вероятность взятия своих ворот. В шайбе как в любом искусстве нет универсализма! Если талант более-менее умеет всё, то гений прекрасно делает что-то одно, являясь во всём остальном бездарностью. Игроки второго, ударно-созидающего звена должны максимум тренировочного времени отрабатывать атакующие действия.

Оставшиеся звенья комплектуются в зависимости от наличия правильного первого. Если первое является ударно-силовым, в том смысле, что обладают и техникой, и физикой, то набираем техничных в третье и к тому же молодых в четвёртое, иначе третье звено должно быть силовым. Или в зависимости от физики первого (мощь или выносливость) выбирают противоположное третье. Или набирают мощных в третье и выносливых в четвёртое. Ещё раз, команда должна быть единой как кулак. В кулаке пять пальцев, ровно такое же количество «полевых» игроков и столько же определяют физических качеств человека: ловкость-гибкость-быстрота и сила(мощь) – выносливость[6]. Любая уникальность равноценна в шайбе! Просто первые три качества определяют звезду или технаря, а последние два – силовика. Отсутствие любого качества – недостаток пальца в вашем кулаке.

Защитники.

Полузащитник, столп.

В команде должны быть оба типа: столп (отличный в силовой борьбе) и полузащитник (с навыками ведения и обводки на уровне края). Ярким примером природной универсальности был главный защитник-бомбардир Красной Машины Рагулин, которого Тарасов (и весь мир в силу его габаритов) считал столпом, и которому именно Анатолий Владимирович помешал выиграть своё чемпионство в …тьдесят. В отличие от единственного универсала по Тарасову и лучшего защитника Сборной за все время по Тихонову[7] – Сологубова.

Затрагивая тему возраста, пишу про равновесие между соревновательной нагрузкой и структурной частью тренировочной. Наставники чутко следят за равновесием, моделируя время развития упражнений, повышают последнюю[8]. С возрастом (с количеством выигранных соревнований) для спортсменов падает первая. Поэтому они тренируются меньше, а играют лучше. И своим примером помогают молодёжи быстрее преодолеть стресс перехода в мужской спорт, и учат правильно жить обычную жизнь.

5Согласно исследованиям С. В. Григоркина и А. П. Травиной лучшим сочетанием будет звено, собранное из следующих нападающих: смешанный Iтип (организатор+диспетчер) – исполнитель – смешанный IIтип (диспетчер+исполнитель)./ Хоккей: Ежегодник-1984 – М.:ФиС,1985. – 78с., ил.
6Глава 5 Развитие физических качеств. Васильков А. А. Теория и методика физического воспитания: учебник/ А. А. Васильков. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 381с.: ил. – (Высшее образование)
7Тихонов В. В. Хоккей: надежды, разочарования, мечты./ В. В. Тихонов. – М.:ФиС,1985. – 240с., ил. – (Сердца, отданные спорту).
8Моделирование структуры соревновательной деятельности в тренировочных условиях. И. В. Захаркин, Г. А. Голденко./ Хоккей: Ежегодник-1986 – М.:ФиС,1986. – 80с., ил.
Бесплатный фрагмент закончился. Хотите читать дальше?
Купите 3 книги одновременно и выберите четвёртую в подарок!

Чтобы воспользоваться акцией, добавьте нужные книги в корзину. Сделать это можно на странице каждой книги, либо в общем списке:

  1. Нажмите на многоточие
    рядом с книгой
  2. Выберите пункт
    «Добавить в корзину»