Фотограф Анатолий Иванович Брехов (Брёхов)фото-"Смена-2","Смена-8 м", "Киев-16", "OLUMPIK C150, D390", "KODAK LS755 ZOOM DIGITAL CAMERA", "SONY DSR DVD 201E", "ZENIT-19", "ZENIT-TTL", "SONY SLT A55V")

Корректор Анатолий Иванович Брехов (Брёхов)

Дизайнер обложки Анатолий Иванович Брехов (Брёхов)

© Анатолий Иванович Брехов (Брёхов)фото-"Смена-2","Смена-8 м", "Киев-16", "OLUMPIK C150, D390", "KODAK LS755 ZOOM DIGITAL CAMERA", "SONY DSR DVD 201E", "ZENIT-19", "ZENIT-TTL", "SONY SLT A55V"), фотографии, 2019

ISBN 978-5-4474-6161-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

08.11.2017 г. Абхазия. Абхазия – регион, в котором исторически проживали абхазо-адыгские племена (зихи, апсилы, саниги, керкеты) и картвельские народы (грузины (колхи): мегрелы, сваны, карты). © Copyright: Анатолий Брехов, 2018. Свидетельство о пу-бликации № 118022507042

08.11.2017 г. Абхазия, Юпшарский каньон, Брехов Анатолий Иванович. Этот восьмикилометровый отрезок долины буквально зажат между вертикальными скальными стенами высотой до 500 метров-дорога едва умещается между ними и руслом реки. Координаты: 43° 25» 36,2766» N, 40° 31» 16,6159» E (десятичные: 43.4267435, 40.5212822. автор фото – Брехова С. А. «SONY SLT – A55V».)

«Моим Родным и близким – отцу, матери, жене, дочери, сёстрам, братьям, друзьям, Школе, „Малой“ и „Большой“ Родине. С Уважением, Любовью, Признательностью и с Благодарностью всем…» ©

А. И. Брехов (Брёхов).

«Когда Ты будешь у Стены Молчания,

Ты обо мне немножко помолчи…»

М. Ф. Асламов. 11. 11. 2011 г.

вместо пролога…
27 октября 2017 года…

«Ты слушать исповедь мою

Сюда пришёл!? Благодарю!

Всё лучше перед кем-нибудь

Словами облегчить мне грудь:

Но людям я не делал зла,

И потому мои дела

Немного пользы вам узнать, —

А душу можно ль рассказать?

М.Ю.Лермонтов. Мцыри.

Приехав однажды в столицу Дальнего Востока – Хабаровск (после окончания школы в пгт. Известковый в 1966 году), остался в нём и живу на протяжении более полувека, пройдя все профессиональные ступени по жизни: от рабочего до инженера-руководителя высшего звена; от выпускника средней школы до специалиста (высокого уровня!) свароч-ного производства-руководителя сварочной лаборатории и главного сварщика в крупных международных проектах («Sakhalin-I», «Sakhalin-II», «Sakhalin-III» – The oil terminal in DeKastri and the Kirinskoye gas condensa-te field, Sakhalin Island. В те юные года, начала моей трудовой деятель-ности, я критически, впрочем, и до сих пор, оценивал свои поступки, об-щаясь со своим отражением в зеркале, как-бы со стороны, отстраняясь от себя этого-реального. Постоянно прислушиваясь к реакции «под ло-жечкой» – своей интуиции, пытался выбрать единственно правильное решение в той-конкретной ситуации, что впоследствии подтверждало-бы правильность моего решения. Плохо понимая (во времена юности) понятие и суть слова «философия», по сути, все мои действия, предва-рительно подвергались сомнению моего второго (внутреннего) я. Кажд-ый день, оценивая себя, того зеркального, задавал себе вопрос: «Что се-годня сделал не так т. е. неправильно?!» А может быть не совсем так, как надо было?! Оценивая свои действия и поступки (впоследствии), по-степенно, по мере приобретения опыта, до меня стало доходить, то самое понятие – «philosophy». Стал понимать сущность самого слова и его содержание. И, с позиции собственного жизненного и профес-сионального багажа, могу сказать, что, оценивая свои предыдущие действия, принятые решения, я всё-таки, относился ко всему фило-софски, на основе своей интуиции. По окончании школы, выйдя в «free floating on the waves of life», я (слишком!?) критически оценивал действия и понятия окружающих людей. По мере взросления и приобретения жиз-ненного и профессионального опыта, я перестал торопить события, слишком категорично оценивать других «человеков-human».

Но выражение: «Кто не учится на ошибках других, тот учится на собственных ошибках!», по-моему, не соответствует сути сказанного. И, то, что человек – это, прежде всего «животное», а затем «homo sа-piens», которое присвоило право, себе судит всё живое на земле- понял со временем. И, если он не хочет учиться далее-после окончания школы, ища виноватых, тот должен обижаться на своё отражение в зеркале и причём здесь президент или кто-то другой: все находятся в одинаковых условиях (кроме, конечно «богатеньких буратино», хотя и «бога-тые тоже плачут») – не хотят напрягать свое «серое вещество». С вы-ражением: «Каждый творец собственной судьбы!?» – не могу не согла-ситься. Кроме выражения «судьбы», так как в «судьбу» я не верю!» Из всех моих одноклассников (с первого по десятый класс) кто хотел, тот продолжал своё обучение и продвигался вверх по ступеням жизни и карь-ерного роста, а кто не хотел, тот искал и до сих пор ищет виноватых. Среди животных, коим является человек, выживают те, кто продол-жает, постоянно, обучаться и приобретать знания для продолжения своего рода и профессионального роста, что свойственно и закономер-но в любом сообществе. До сих пор, с младых ногтей, учился, учусь и продолжаю учиться на протяжении всех прошедших лет.

И, глядя в зеркало, убеждаюсь: «Я был прав Тогда и прав Теперь!» Об этом говорят мои Друзья и мои жизненные и профессиональные достижения. «Каждый видит в Зеркале то, что хочет видеть!» Зеркало-это гладкая (полированная) поверхность, предназначенная для отра-жения света (или другого излучения). «Зеркало – это Отражение!» «Зеркало – это Память!» «Зеркало – это Опасность!» «Зеркало – это Напоминание!» «Миф нашей молодости разбивается о зеркало» (А. Регульский.) «До чего же не похоже на правду то, что женщина видит в зеркале!» – (Янина Ипохорская.) Надпись на зеркале: «Другие не луч-ше». (Александр Дашевский). «Бог-это зеркало, в котором ты видишь себя, а ты являешься Его зеркалом». Мой совет: «Чаще смотри, ува-жаемый читатель, в Зеркало»!

Чётко помню, как сейчас, 27 октября 1966 года я познакомился (по воли Его Величества Случая!?) с Асламовым Михаилом Феофано-вичем на презентации его стихов в ДК «Строитель», что в микрорай-оне Стройка г. Хабаровска. В то время я проходил обучение с 1 августа 1966 года по специальности газоэлектросварщика в «ХГПТУ-20», после окончания 10-ти классов-по новой программе в 1966 году в общеобразо-вательной школе «СШ-170» с трудовым обучением и присвоением мне специальности токаря III р. после прохождения производственной прак-тики в мастерских «ИВК» (Известковская воспитательная колония для малолетних правонарушителей пгт. Известковый, Еврейской автоном-ной области, Облученского района, в то время Хабаровского края) т. к. в нашей школе не было токарных станков 1К62М для проведения производственной практики. Необходимо отметить (для полноты информации и справедливости ради!?) аттестат об обра-зовании получала моя мать Брехова Елизавета Яковлевна т. к. с мая по июль 1966, включительно, я находился в Верхнебуреинском районе Е. А. О. в Ленинградской поисковой партии «п./п. № 35» в 72 км. (на «МИ-2») от ст. Таланджа, где заработал неплохие деньги для начального проживания в городе и узнал изнутри, что такое жизнь и работа в поисковой партии: каждодневные «прогулки» по 15–20 км. по горным перевалам с обедом на одном из них, что такое «магнитная» и «элек-троразведка», «камераловка», что такое друза (от нем. druses-«щётка») группа сросшихся кристаллов многих минералов кварца, кальцита, флюорита, пирита, барита, полевых шпатов, гранатов и др., как рыть шурфы, питание в полевой столовой {утром и вечером} (с белым хлебом из своей пекарни и диким мясом из окружаю-щей тайги), когда факт посещения столовой сам отмечаешь «птичкой» в графике на стене: «Полный коммунизм и доверие!». Наш палаточный город ласково назы-вался «Ласточка». Почему?! История об этом умалчивает, да и меня, собственно, это не интересовало в мои, неполные, семнадцать. Вспо-минаю, как отмечали праздники: «День геолога» и день рождения на-чальника (Гукосян А. Р.) поисковой партии-сотнями сигнальных ракет. Мой «спальник» в одноместной палатке, собранной мной самим, лежал, практически, на рядах сигнальных ракет, ракетнице, банках «сгущёнки» (взрослые рабочие обменивали её на «Спирт питьевой 98 %» 0,5 л. на «банкетные» мероприятия), «тушёнки», друзах разных кристаллов. О том времени, коротко, есть упоминание в стихотворении «Нашу Лас-точку помню поныне…», но помню, как-будто это было вчера!? Прек-расное время!

По окончании презентации, как и основной массе участников мероприятия, мне хотелось заполучить автограф от земляка, поэта – дальневосточника. Дождавшись своей очереди, я протянул свой блокнот Михаилу Феофановичу с просьбой написать что-нибудь на память об этой, как потом оказалось, не последней и знаменательной (для меня!?) встрече в предстоящем далёком будущем в преддверии его юбилея: 80-ти летия 30.09.2009 года, 85-ти летия в сентябре 20014 года и 14. 06. 2017 г. Михаил Феофанович, недолго думая, написал несколько строк, получившие продолжение, как ответ, через сорок с «хвости-ком» лет:

«Друг мой!

Ехал я сюда «в наитии»

Был на вечере в «Строителе».

Хоть встреча наша была коротка,

Запомнится нам на века.

Что написать тебе ещё?

Всё было очень хорошо!»

Я с благодарностью вспоминаю Директора (С. Ильин) и весь преп-одавательский коллектив «ХГПТУ-20» (особенно мастера производ-ственного обучения нашей дружной группы «№ 19–20» – Трофимова Григория Васильевича, являющего для меня другом и где-то даже за-менившего мне отца. Почти всё свободное время, в том числе и празд-ники, я проводил в кругу семьи Трофимовых). Окончил училище в июне 1968 года с Дипломом «с отличием» и присвоением мне квалификации «газоэлектросварщика 4 р.» – единственному из 421 человека, получив-ших документ об окончании и получения профессионального образова-нии. Может быть мне кажется, а может быть это было закономер-ностью, но на моём жизненном пути встречались очень умные и до-бропорядочные люди и профессионалы своего дела, как вовремя моего обучения в начальной школе «НШ-200» и средней «СШ-170» пгт. Извест-ковый, так и впоследствии моего обучения в «ХЛТТ» (Хабаровский лесо-технический техникум, ныне «ХЭTИ», где я защитил дипломную работу «с отличием») и в «Хаб. ИИж-дТ» е (ныне «ДВГУПС»), «ХПИ» (Хабаровский Политехнический институт) ныне «ТОГУ» г. Хабаровска. Также и в «ВЗМИ» (Всесоюзный Заочный Машиностроительный институт г. Москва 1985 год) тоже с отзывом на дипломную работу Первым зам. министра «ММСС» (Министерство Монтажного Специального Стро-ительства) К. К. Липодатом: «Работа заслуживает отличной оценки», диплом «с отличием» и аттестации на должность главного свар-щика». За первые девятнадцать лет (с 27. 07. 1968 г. по 25.12.1982) в сварочной лаборатории «Управления Механизации» треста «Дальтех-монтаж» («УМ» «ДТМ») и на Заводе Монтажных Заготовок («ЗМЗ» «ДТМ») при постоянном повышении своего общеобразовательного и профессионального уровня (в качестве сварщика 4 р., 5 р., 6р.), и в последствии с 1982 по 2014 г. (следующие тридцать лет) в качестве начальника сварочной лаборатории в ПТМНО «Дальорглестехмон-таж», «12 АРЗ МО РФ», «ЗАО ДЭМ-Регион», и главного сварщика в «УМС-797» ФГУП «ГУСС Дальспецстрой» при Спецстрое России», главного инженера по сварке в «Yamata Yatirim Insaat Turizm ve Tigaret Anonim Sirketti» (Turkiye Cumhuriyeti) мне выпала счастливая возмож-ность обменяться опытом и приобрести друзей из Deutsche Demo-kratische Republik (1972 г. – реконструкция «ХНПЗ», 1974/76 г. – строи-тельство «ХЗСАК» «Завода Алюминиевых Строительных Конструкций» им. Сидоренко из Repubblica Italiana, Ipan в городе Хабаровске, 2005–2007 год строительство нефтеотгрузочного терминала в пгт. Де-Кастри, проект «Sakhalin-1» (Holland, USA, (Exxon Neftegaz Limited «ENL», Sound Korea («PUNG-LIM»), 2012 год – строительство «УКПГ» Киринского «ГКМ», проект «Sakhalin-III», 2012/2014 г. – реконструкция «НПЗ» в г. Хабаровск, Генеральный подрядчик Филиал испанской акцио-нерной компании с ограниченной ответственностью «Tehnikas Reunidas. S.А.» (Espana), subcontractor «Ymata Yatirim Insaat Turizm ve Tigaret Anonim Sirketti» (Turkiye Cumhuriyeti). Этот дружный и профессиональный кол-лектив с его коммерческим директором (mister Djem Kushlar пригласил меня в качестве главного инженера по сварке на проекте), буду помнить всегда с уважением. Могу констатировать: сварщиком я стал «случай-но», хотя все случайности закономерны;

«Занесло» меня в «фазанку», (после школы) я скажу,

«СЛУЧАЙНО»: с первого захода в «политен» тропу

не протоптал,

(Но зато потом, опять – «НЕЧАЯННО»)

Я в «Хаб. ИИж-д. Т» «за коллектив попал».)

Ну, а в «политене» я учился позже,

Пожелания «Августы» в реальность претворил.

О таких людях скажу я всё же:

«Их Всевышний, точно, сотворил!»

И с позиции времени реальной,

Не кривя душой – изобретением гениальным,

С чистым сердцем, – от души, скажу спроста:

«Пусть живёт, хоть лет до ста, Пастухова Августа!»

Кстати, Пастухова Августина Филипповна-один из уважаемых мною преподавателей (в 10 классе органическая химия-«от зубов отлетала»). (На выпускных экзаменах она готовила меня к поступ-лению в «Политен», освободив от экзамена, поставила в диплом «от-лично»). Игорь Руфьевич Комогорцев (преподаватель физики, «душа» и руководитель общественной организации посёлка «ЮДМ»), это с его подачи я читал лекции в пятых, шестых, седьмых классах по «Нюрн-бергскому процессу» над нацистскими преступниками – это самый почитаемый учитель нашей школы, как и его супруга Спицина Тамара Трофимовна (преподаватель литературы) наш директор «СШ-170». Они, не взирая на свой уважаемый возраст, радуют всех земляков сво-ими неоднократными приятными историческими посещениями, то в ресторане «Пекин» на проспекте им. «60-ти летия Октября» в г. Ха-баровске, то в «явочной квартире „известковцев“ № 83» на Рокос-совского 13 нашего уважаемого учителя математики и друга Куз-нецовой Ольги Николаевны и её подруги молодости (приятного, умного, доброго собеседника и «историка») медсестры нашей Известковской больницы Садовской Галины Петровны-постоянного участника наших «посиделок». У которой мы всегда можем быть радушно встречаемы, накормлены и «пригреты» во времена наших дружеских наездов в нашу малую родину – пгт. Известковый по случаем 50-ти, 60-ти, 70-ти летий нашей «альма-матер» и не только.

Хочу отдать должное моим одноклассникам, уважаемым друзьям и землякам: Факитдинову Олегу Загриевичу – директору «ПМС-19» и Жухевичу Виталию Францевичу-ген. директору Кульдурского бруси-тового рудника – наших «градообразующих» предприятий и спонсорам «СШ-170» и посёлка. Когда-бы нам не случалось бывать на «малой роди-не», они всегда радушно нас встречали. С уважением и добром всегда помню моих друзей «по сопке», «фунтику» и однакашек: семью Ковриж-ных, Бутыриных, семью Мирошниченко Григория, семью Глебовых, се-мью Кашириных – отец «Герой Советского Союза», Саватеевых, боль-шую семью Мальцевых, Куркотовых, (соседей по дому: Новиковых, Шиш-ловых, Токаревых, Зуевых), семью Репьях Натальи и Веры и их маму- «тётю Машу», вся «сопка», «низ», «заречье», все отделения совхоза, «ПМС» и вся любимая школа. Боюсь кого-нибудь, ненароком, забыть. Вы все! Все мне дороги! Не могу не сказать самые добрые слова в адрес Шафранской Миры Давыдовны (мой уважаемый учитель «великого и могучего») и её мужа Шафранского Григория Михайловича- (препода-ватель географии) старой закалки, Хариной Нелли Дмитриевны (учи-тель биологии и просто приятный, умный и добрый человек), Мирош-ниченко Маргариты Григорьевны (интересный, умный преподаватель истории, красивая женщина и моя соседка по дому на ул. Амурская 1 «а» в шестидесятые годы прошлого века). А Бирюков Иван Михайлович?! Умница! Преподаватель «широкого профиля»: по рисованию, черчению, пению, заядлый и самый удачливый рыбак; поймал тайменя кило за тридцать, он угощал своими уловами весь преподавательский кол-лектив, остальное сдавал в нашу школьную столовую. Из поездок на природу он привозил свои классные акварели, которыми мы все очень гордились. Этот список можно продолжать до бесконечности: все, все они заслуживают самых добрых слов и благодарности. Надо сказать, что преподавательские коллективы: начальной НШ-200 нашей сред-ней – СШ-170 впитали и претворяли в процесс обучения и воспитания своих воспитанников всё самое наилучшее с момента открытия «нашей альма-матер» в 1939 году. Наши старшие друзья вкладывали в нас не только знания, но и свою душу, работая, практически, чуть-ли не круг-лые сутки: в школе, в различных кружках и посещая наши семьи. До сих пор я с уважением, благодарностью и любовью помню о них. Учиться мне нравилось, учился и учусь постоянно и с удовольствием, практи-чески с «молодых ногтей», и на протяжении всех семидесяти, т. е. – по настоящее время. Мне не мешали постоянные, долговременные командировки по сорок пять, девяносто суток, благодаря которым сочеталось «приятное с полезным». Как Вы сами понимаете, многие места по собственному желанию я, навряд ли, посетил. Но это не ме-шало мне учиться на вечернем факультете. Приходилось, во времена коротких перерывов, ускоренно «сдавать хвосты». В деканате с этим мирились т. к. с долгами расправлялся в отведённые мне сроки и всегда сам с одного захода. Надо отметить, лишь один раз, декан нашего фа-культета (Крупа Анатолий Иванович) предложил мне «академ», который я успешно использовал и заочно в «ХЛТТ» защитился на «отлично» на факультете ПГС с получением «Диплома техника-строителя». Чему были все довольны, в том числе и я особо! А Канунников Михаил Фёдо-рович (профессор, преподаватель химии в «Хаб. ИИж-д. Т», друг профес-сора Глинки создателя «Общей химии» для вузов, как он любил говори-ть: «Чтобы получить „отлично“ у меня надо знать предмет лучше профессора!», а я умудрился заработать «отлично», обучаясь на вечер-нем факультете. Это – было исключением!!!). После первой сессии Михаил Фёдорович предложил мне работу на кафедре химии…, что было высокой оценкой моих знаний по химии и большой неожидан-ностью, (для меня!?) и уважением моих сокурсников! Мои знания химии, физики, биологии, черчения, рисования, русского языка, литературы, «термеха», «начерталки», сопромата: всё пригодилось мне в даль-нейшем. Компьютером (начинал с «ZX Spectrum 48») я овладел сам и вот теперь «пристрастился» к стихотворчеству, а так же в 90-е годы при обучении «фазанов» в «ПУ-20» и «РАПШ-32» (Российско-Американская Профессиональная школа № 32) сварке и технологии сварочного произ-водства.

К вопросу о связи «случайности» с её закономерностью. По окон-чании ГПТУ -20 я, не мог и предположить, что буду обучать таких же «фазанов», каким являлся сам. Что «случайно», а что закономерно вы можете решать сами, дорогие друзья-читатели. В 1995 году мне приш-лось наведаться в училище по поводу начала моей трудовой деятель-ности (для восстановления трудовой книжки украденной, или утерянной при прохождении очередной мед. комиссии). И, когда директор училища – Казинников Борис Георгиевич, узнал, что я с «отличием» окончил данное заведение, предложил мне (с техническим, без педагогического образования) работу по обучению пацанов технологии (теории и практики) сварки по 12 разряду ТКС, хотя весь преподавательский (профессиональный с институтским, педагогическим образованием) коллектив имел 8–9 разряд, а сам директор (14 разряд) и опыт работы в МВД-полковник! Сами понимаете, что это для меня было и неожи-данно и, откровенно, и приятно! Что в данном случае было «случайно», а что закономерно?! Несмотря на все сомнения и «охи» со всех сторон, я смог «подобрать ключики» к душам и характерам моих подопечных, хотя, как потом я узнал «по секрету» от одного из учеников, они уст-раивали мне проверку «на вшивость» и «собачью выдержку» в течении первых месяца-двух! Преодолевая каждодневные коллизии и «сюрпризы», я успешно (даже весьма?!) научил, отучил, выучил и выпустил (за годы работы- неполные восемь лет!) не одну сотню специалистов по сварке, которые, повстречав меня через многие годы, благодарили за то, что я с ними «нянчился» и «возился» и не бросал их в трудные для них момен-ты, а кое-кого и спас от «турмы», случаи были разные и предостато-чно! До сих пор помню, как с подачи Гончарова Сергея (в начале моей трудовой деятельности мы работали с его матерью на одном пред-приятии – Заводе Монтажных Заготовок треста «Дальтехмонтаж») меня стали приглашать мои ученики к себе домой на чай с тортом, – (поголовно!!!!)

Что помогало мне во время работы в училище? Во-первых, свой опыт учёбы в ГПТУ-20, во-вторых, знания, приобретённые за годы учёбы в техникуме, институтах и естественно, пример моего мастера п\о Трофимова Григория Васильевича, соответственно весь предыдущий производственный и (мой богатый!) жизненный опыт. По роду работы и для подтверждения своей квалификации по специальности и уровня знаний каждые год-два проходил переаттестацию. Для чего необходимо знать и быть в курсе всех нормативных, технических и технологичес-ких требований, нормативной и технической документации, как рос-сийской, так и зарубежной, знать новую технику, используемую в сва-рочном производстве и около него. В противном случае невозможно было быть востребованным, как в «застольном» Советском Союзе (СССР), так, тем более, в современном «демократическом» обществе с его капиталистической жёсткой конкуренцией. Не смотря на все катаклизмы и перемены, на протяжении всех пятидесяти лет моей трудовой деятельности я был востребован, как на российском рынке, так и совместном с иностранными производителями из разных стран, продвигаясь вверх по производственной и служебной лестнице во времени.

Началом моей трудовой деятельности можно считать совместную посадку картофеля на нашем «загородном» участке с моей матерью в восемь лет, после их развода с отцом в 1956 году. Потом, в школьные годы на каникулах, в нашем лесхозе, где мы «калымили»: сажали и про-палывали саженцы деревьев в десять-четырнадцать лет. Мой зарабо-ток, по тем временам, на который я приобрёл свой первый фотоаппа-рат «Смена-2», составил (аж!?) одиннадцать рублей в ценАХ реформы 1961 года. Этот первый фотографический опыт пригодился мне в последующем при использовании более дорогой и технически сложной фото-, кино-, видео-, радио-, теле аппаратуры, но эта «Смена» хранится, как самая дорогая вещь. Кстати, до сих пор работает исправно, в том числе фотоаппараты: «ZENIT-TTL», «ZENIT-19», 8-ми миллиметровая кинокамера «Экран-4» (к киносъёмке меня «пристрастил» мой друг Зорин Евгений Романович во время моего «жития» в общежитии № 8 на «Краснореченской д. 51» с 1969 по 1972 год, но общаемся по н. в.), мини фотоаппарат «KIEV-4», кинопроектор «Русь-2». А в старших классах (7-8-9) мать «устроила» меня на работу путевым рабочим. Вначале крутил гайки на М42 в рельсовых соединениях (до обеда-в чётном направлении, после-нечётном), затем носил шпалы и «при-шивал» рельсы к шпалам, забивая костыли 8-ми кг кувалдой с трёх раз, что было особым шиком на ночных выездах на так называемых «окнах» в час ночи, а порой и до утра. Но чтоб это узнать надо «Это» попробо-вать самому!? Хотя я являлся «малолеткой», работал, как остальные рабочие, правда с тремя выходными. И зарплата была не меньше ос-тальных рабочих. Без спортзала и фитнеса мой пресс был «в клеточ-ку». О прошлом вспоминаю без сожалений, но с глубоким уважением и благодарностью к прошлому. Всё это закалило мой характер: всего по жизни добивался всегда сам своим умом и знаниями все свои семь десятков лет без блата и «волосатой» руки. Хорошо это или нет?! Мне пригодилось…

«Так получилось: по ступеням шёл всегда я «в гору».

И первая ступень осталась, где-то таааам!

По жизни-лестнице-своей дороге

Свой путь держу, чего желаю Вам!»

Все пятьдесят лет своей трудовой деятельности (так получилось!) я шёл вверх по ступеням профессионального мастерства (всегда вверх!), обучаясь и совершенствуя свои знания и опыт. На мою сложную и насы-щенную событиями жизнь выпало много испытаний и трудностей, как я, теперь, осмысливаю прошедшее с высоты своего опыта, количества прожитых лет: расставание моих родителей (в мои неполные девять!), трагическое происшествие (на «большой лестнице» в сто семнадцать ступеней на моих глазах и в моём присутствии) в мои десять, которое потом привело к преждевременной кончине моей матери 19 марта 1968 года…

«…И сейчас, когда я её старше, вижу я сквозь десятки лет:

Ночь, фонарь, сто семнадцать ступеней,

Финский нож, лишь в одно мгновенье,

Мать мою искромсал, как хлеб…

По факту, с шестнадцати, всё же много раньше!!! я строил своё настоящее и будущее своими руками и умом на фундаменте, приобре-тенном в школе и семье. Учился и работал, совмещал «полезное с приятным»: до сих пор не могу отделить одно от другого. И по настоящее время не могу остановиться в этом симбиозе происхо-дящего. Лишь по этому (уверен!!!) я ощущаю постоянную потребность в получении информации и знаний. Как писал в предисловии:

«Пороги пройдены, мосты не раз горели.

И сожжена та лестница, которой не забыть!!»

Сожжена в буквальном смысле!!! – это не художественный вымысел. Наверно, поэтому появилась потребность «изложить всё на чистом листе!» «Я благодарен матери и отцу, родной школе, всем: родным и близким, друзьям, моей „малой“ Родине (пгт. Известковый) и большой Родине- (СССР) за тот опыт и знания, которые, так или иначе, приго-дились мне в преодолении всех трудностей по ступеням такого слож-ного философского понятии, как Жизнь.» С уважением к Вам Брехов А. И.

The island of Sakhalin.Construction of «Unit Kirinskoye gas and flield prо-gect «Sakhalin-III» Chief welder of FSUE «GOOSSEN «Dalspetsstroy when Spetsstroy of Russia» Anatoly Ivanivich Brёkhov 11.03–29.04.2012 year.

Государственный флаг Союза Советских Социалистических Республик – официальный символ являлся «символом государственного суверени-тета СССР и нерушимого союза рабочих и крестьян в борьбе за пост-роение коммунистического общества». С 18 апреля 1924. Отменён на территории России 25 декабря 1991 г

Брусничный ковер – это когда одновременно ступить некуда и глаза разбегаются, и когда уходишь с полными ведрами, а на колорит ковра это никак не повлияло. Наши походы на природу были для нас в удоволь-ствие и с пользой, нашей потребностью для получения информации и уроками биологии и зоологии – по факту. А. И. Брехов (Брёхов).