Никогда не спрашивайте совета у кошек, особенно если речь идёт о школе. Пушистые гении точно меньше нас разбираются в математике. А уж детективы из них, как из меня английская королева. Ой, мы же не познакомились! Меня зовут Егор Ласточкин. Хотя нет, так у меня только тетради и дневник подписаны. Все называют меня Гошей, а Костя Красин – Горынычем. Мы с ним в одном классе учимся. В 5 «А»! Там знаете, как хорошо? Если знаете, расскажите, а то я пока не понял. Мы второго сентября учиться пришли, но вместо этого всем принесли пользу.

А всё началось так. Утром Костя Красин, самый высокий и худой из всех пятиклашек, зашёл за мной по пути в школу. Это не потому что я потеряться могу, просто мы друзья и всюду – вместе. Так вот, спускаемся мы по лестнице, а Костя мне:

– Давай сегодня на уроки не пойдём, Артур из красной миски завтракал.

Артур – это кот его.

– И что? – спрашиваю. – Ты по коту ещё ответы на контрольные предсказывать начни.

– Может, и начну, – Костя рылся в своём рюкзаке. – Ты же знаешь, если Артур ест из зелёной миски, меня ждёт удача. А если он про нелюбимую красную вспомнил, значит, предупреждает о чём-то нехорошем.

– Просто светофор у тебя, а не кот, – я выскочил на улицу и давай подкидывать над головой опавшие листья. – Только пешеходы стоят на красный свет, а ты – на красную миску. Убери её вообще, бояться будет нечего.

Костя ойкнул, отдёрнул руку от рюкзака и покачал головой:

– Тогда Артур предсказывать несчастья не сможет. Вот убери красный свет из светофора, от этого что, машин меньше на дороге станет? Не надо меня кусать!

Я очень удивился, потому что не кусал Костю. Даже не собирался. Мы серьёзные взрослые люди. Пятый класс. Нас так уважают, что по каждому предмету отдельного учителя выделили, не то что в начальной школе. Это папа так вчера сказал. Но мы-то знаем, что на самом деле иначе учителям на нас сил и нервов не хватит. Уж больно мы много вертимся, нам же всё интересно. Но я решил, что буду меньше отвлекаться прямо с первого учебного дня. Но с Костей что делать? Он интернету верит больше, чем моя бабушка телевизору. А Артуру – больше, чем Интернету.

– Костя, – я подумал, что нам надо пойти скорее, – я не собирался тебя кусать. Представляешь, сегодня мы познакомимся с классным руководителем. Будем знать, кому прозвище придумывать.

Красин догнал меня и рюкзак свой снова открыл.

– Вот ты о прозвищах думаешь, а лучше не надо, нам точно попадёт, – он так серьёзно на меня посмотрел. – Я в школу пошёл и не заметил, как Артур забрался между учебниками. Это его я просил не кусаться.

Кот высунул морду и что-то проурчал.

Я чуть на месте не сел:

– Ты не почувствовал пять килограммов живого кота?!

– Ещё как! У рюкзака лямка ещё лучше почувствовала. Того и гляди оторвётся.

Но раз Артур решил сегодня с нами отправиться, значит, не зря предупреждал.

Я подумал, что Косте надо меньше передач про НЛО и чудеса смотреть, но мне стало так весело! Вот умора! Кот в школе.

В общем, я погладил Артура и мы побежали на урок.

Влетаем в школьные двери все мокрые. Но не потому, что быстро бежали, это нас туча подкараулила и облила. А ещё я подбросил над нами листья прямо перед крыльцом, они на нас налипли.

В общем, вбегаем мы мокрые, «лиственные» и врезаемся в директора. У того сразу белый пиджак в грязно-белый превратился.

Вот, думаю, только бы нас директор не повёл к себе в кабинет. Кот себя выдаст и нас. А ведь правильно он Костю отпускать в школу не хотел. Теперь наших родителей вызовут и костюм стирать заставят или скажут, что мы опоздали в первый же день.

Тут директор будто мои мысли услышал:

– Вы что это опаздываете в первый день? А ну-ка, в класс!

Костя так обрадовался, что от счастья ляпнул:

– Так вы не сердитесь, что мы вас чуть не уронили, и теперь вы без костюма остались, наверное? Если он не отмоется… А хотите, я у своего кота спрошу, он…

Костя вовремя прикусил язык.

Павел Петрович (так директора зовут) махнул на нас рукой и тихо добавил:

– Что там этот костюм? Здесь проблемы серьёзнее.

Вообще директора все любят за то, что он спортивный, весёлый, добрый и шутит много. А тут проблемы, да ещё и серьёзные.

Мы с Костей шли в кабинет и молчали. Оказалось, правильно делали. Слышим – голоса в учительской. Один из них – точно Сергея Сергеевича. Он информатику ведёт. И разговаривает не с кем-нибудь, а с уборщицей тётей Катей. Все в школе знают, что они не очень друг друга любят. Потому что тётя Катя как-то раз в кабинете информатики всё так помыла, что мы чуть без компьютеров не остались. Они потом включаться не хотели. Потому что техника не очень любит воду. Это вам не фиалки какие-нибудь! Тётя Катя ещё собиралась компьютерные мышки со средством для посуды в тазике мыть. Хорошо, что учитель вовремя заметил. Уж больно ей чистота нравится, вот она и перестаралась в прошлый раз.

И вот Сергей Сергеевич ей тихо так:

– Не знаю я, куда мог ноутбук директорский деться.

– Так тебя ж и не подозревают, – тётя Катя говорила чуть громче.

– Сейчас всех проверять будут. И вас тоже. Вы во всех кабинетах убираетесь.

Тут мы с Костей переглянулись и почти бегом – в кабинет. Получается, вот у директора какие неприятности. Жалко его. И учителя информатики, и тётю Катю. А вдруг кого невиновного уволят?!

Я половину первого урока только об этом и думал, и тут мне на телефон приходит сообщение от Кости:

«Надо провести своё расследование. Артур нам поможет. Он же кот с особым чутьём».

«Давай», – пишу.

Гляжу, а Костя наш дружеский классный чат «Любители каникул» переименовал в «Спасатели школы». А в этом чате самые лучшие люди собрались: я, конечно, Костя, Мила, Аня и Илья. Я вам о них расскажу.

В общем, Костя переименовал чат, и вот какая переписка у нас получилась.

Осталось дождаться перемены и придумать план! А ещё… узнать, как зовут учительницу по русскому, на урок которой мы опоздали. Это не для детективов задача, но точно пригодится, когда мы будем с урока отпрашиваться.

Нам, как всегда, сказали, что звонок – для учителей. Я думал, так только в начальной школе шутят.

– Звонок для учителя, а перемена – для детей, – подскочил Костя, хвать портфель и унёсся в коридор. Я бы сказал, что у него пятки сверкали, но ботинки с подсветкой у него давно разорвались, так что он носил обычную скучную сменку. Я встал, руку к сердцу приложил:

– Простите, что опоздали, мы просто не знали, чей кабинет искать, потому что вы у нас новый учитель.

– Ничего, Егор, вы у меня тоже новенькие, но я знаю, как вас зовут: у нас, учителей, память особенная.

А какие же мы новенькие? Четыре года в одну школу ходим, а наш класс вечно такое вытворяет, что не только учителя выучить успели, но и директор, и врач из медпункта, а уж в столовой нас даже чайники в лицо узнают.

– Меня зовут Елена Николаевна, – улыбнулась учительница, – сейчас у вас будет урок музыки на третьем этаже. Фёдор Степанович задержится, но вы никуда не уходите.

Вот Фёдора Степановича мы помним, он нас всю начальную школу хвалил, как мы хорошо поём, а поём мы ужасно. Но некоторые учителя просто хотят, чтобы мы в себя верили. Потом расскажу, что из этого пения получилось. Сейчас главным было найти Костю.

Мы с остальными участниками чата «Спасателей школы» пересчитались, несколько раз сбились, оказалось, одна детектив в юбке тоже успела исчезнуть.

– Ладно, – махнул я рукой, – без Аньки справимся.

– Не справитесь, – прозвенел Анькин голос за моей спиной. – Я Костю нашла. У него кот под директорский стол забрался.

В самое неудобное место. Там ящики почти до пола, так что Артура можно только за лапы вытянуть из-под стола. А Артур лапы поджал, и всё. А чтобы стол приподнять, надо оттуда всё убрать.

Но трогать на директорском столе ничего нельзя.

Дальше мы быстро шли к кабинету Павла Петровича и всё слушали Аню.

– Так почему директор не разрешает убрать вещи? Речь же о жизни кота-предсказателя!

– Он не может разрешить, – Аня замедлила шаг. – Директора в кабинете нет. Секретаря – тоже.

Вообще никого. Только мы. Точнее, Костя.

Тут Илья Комков, тоже из нашего чата, вмешался:

– Директор не может разрешить и запретить тоже не может. Вообще, зоозащитники потом на него жалобу напишут, а нас съедят за то, что мы не спасли Артура.

И вот входим мы в кабинет, а там Костя схватил кота за задние лапы и тянет на себя из-под стола.

Илья хотел это на видео записать.

– Не надо, – говорю. – Мы на задании, а не компромат на себя собираем.

Тут кот сдался и позволил себя вытащить. В зубах – фантик, когти – наружу, а к одному из них за верёвочку флешка прицепилась.

Илья широко улыбнулся, его голубые глаза от радости так засияли, я подумал – плохо человеку.

– Смотрите, – Илья взял флешку в пухлую руку. – Получается, похититель взял ноутбук, а флешку уронил. Наверное, оставил на ней свои отпечатки пальцев.

– А если он догадался протереть флешку тряпочкой? – это Мила задала такой вопрос «расстраивательный». Мила у нас знаете какая? У неё самые длинные чёрные ресницы во всём классе и щёки смешные, с ямочками. Её всегда легко узнать по значку «Больше всех отложила дел на завтра». Очень весёлый значок, только неправильный, потому что Мила не откладывает дела вообще. Она домой возвращается уже со всеми сделанными уроками. И как ей при этом удаётся такой весёлой оставаться? Хотя, если тебе дома не надо уроки делать, это повод для радости!

Но вот сейчас Мила меня огорчила.

– И что же тогда делать? – спрашиваю.

– Не расстраиваться, – Костя гладил кота.

– И выйти из моего кабинета, – добавил кто-то.

– Выйдем, только сейчас не до этого, у нас дела, – отмахнулся я.

Тот, от кого я отмахнулся, присел на пол рядом с нами и грустно ответил:

– Я бы сейчас с твоим папой поговорил, да что-то пока дел много, неприятностей ещё больше, настроения нет. Но на следующей неделе мы с ним обсудим поведение одного молодого человека.

А я уже успел флешку у кота забрать, сижу, кручу её в руках и думаю: ведь недаром Артур достал эту штуковину. Он же «предсказательный» кот.

Друзья почему-то молчали, как будто не хотели дело распутать. Я так и спросил:

– Вы что же, дело не хотите распутать? – просто я что думаю, то и говорю. Честный очень.

Костя отвечает:

– Хотим, только сейчас у нас ещё одна неприятность.

– Угу, – угукнула Мила, да ещё и ойкнула.

Аня тоже угукнула. Не класс, а собрание сов!

Я флешку повертел, осмотрел со всех сторон, тут до меня дошло:

– Я на ней отпечатки свои оставил. Вообще на всей. Теперь никто не поверит, что я не заходил в этот кабинет ради ноутбука. И вообще, что на флешке? Я даже не знаю, в чём меня обвинят.

Я уже представил, как меня увозят из школы в какой-нибудь санаторий, где кормят манной кашей, жидким супом без мяса и заставляют днём спать. Потому что за то, что я украл ноутбук (хотя я его не трогал), хуже наказания не придумать.

– А как можно наказать вора чужой техники? – спрашиваю.

– Мяу, – ответил Артур.

– Надо переводчик с кошачьего купить, – мне стало немного веселее. – Я в санаторий Артура с собой возьму всякие ужасности на обед есть. Нам вместе веселее будет.

– А я бы ещё у тех, кто ноутбуки ворует, компьютеры отключал и интернетом пользоваться на десять лет запретил, – вздохнул тот, кто вошёл, и сел рядом с нами. – А ещё можно задавать им в два раза больше домашней работы.

– Тебе хорошо говорить, – отмахнулся я, но на шутника даже не посмотрел. – Ты небось в одиннадцатом классе, вон, голос какой взрослый. Счастливый. У тебя подготовка к экзаменам, а потом вообще – институт. Папа говорит, в институте весело учиться.

– Очень, – согласился старшеклассник, – но мне невесело, я давно уже институт окончил, – работу вот нашёл любимую. А меня свои же ученики не узнают.

– Не повезло, значит, с учениками, – я говорил, но всё время думал об Артуре. Не полез бы он под стол ради какого-то фантика, значит, он добыл улику. И тут я забыл про улику. В моём воображении картинка с котом, ноутбуком, похитителем и директором вдруг треснула, как зеркало, и раскололась на множество кусочков. Я вдруг понял, с кем говорил всё это время, кто сел рядом.

Я медленно повернул голову в его сторону и глупо так просипел:

– Па-па-павел Петрович…

– Я вам не папа, молодой человек, – рассмеялся директор, – но хорошо, что вы помните моё имя. А папу пригласим в понедельник. Посидим втроём, поговорим о вашем поведении.

Мне так обидно стало. Почему остальные спасатели не остановили меня?

– Да мы ж тебе все подмигивали, – Мила рассматривала директорский стол. – Но ты на нас даже не смотрел.

– А почему не поздоровались громко с Павлом Петровичем? Я бы понял и не говорил, что ему не повезло с нами, с учениками то есть.

Директор сел в кресло и принялся стучать шариковой ручкой по столу:

– Это я палец к губам приложил, мол, «тс-с, молчите». Интересно было понаблюдать за ходом твоих мыслей, а оказалось, что ещё и весело.

Илья Комков попросил листок бумаги и карандаш.

– Павел Петрович, вы простите Егора, он у нас глупенький, – и мне подмигнул, – иногда такую ерунду говорит, но вообще мы скоро найдём ваш ноутбук.

Вот, спасибо, думаю, друг называется. Глупеньким назвал. А Илья карандашом на листочке пишет что-то, да так быстро, таким почерком ужасным, что ничего не поймёшь. Точно будущий врач, а говорил, что хочет артистом стать.

Илья положил на стол перед директором листок.

– Что вы там понаписали? Наверное, это какой-то ребус, – у директора был очень добрый голос.

– Это ответ на ребус, – обиделся Илья. – Ребус – это исчезновение вашего ноутбука. Вот подумайте, кому он нужен был? И кто мог незаметно войти в кабинет.

Мила пожала плечами:

– Да кто угодно, вот мы, например. Павел Петрович не заметил бы даже, если бы президент приехал, потому что кабинет никто не закрывает. Зашёл бы президент сюда, посмотрел, что никого нет, пожал бы плечами и сказал: «Эх, жаль, а я хотел Павлу Петровичу вручить медаль за терпение и доброту», и поехал бы дальше по делам.

– И секретарь почему-то ходит неизвестно где, а ведь у вас хранятся важные документы. Например, все жалобы на хулиганов и на нас. – Аня опустила голову. – Потому что наш класс ещё год назад случайно что-то плохое сделал интерактивной доске. Это так учительница сказала, поэтому мы неделю без современных технологий на уроках скучали. Ну, если игр в телефонах не считать.

Директор встал из-за стола, а мы – с пола. Все, кто всë ещё там сидел.

– Всё важное хранилось на ноутбуке, – итак, карандашом вы написали имена подозреваемых, так, – Павел Петрович ходил из угла в угол. – Чтобы проверить всех, нужно много времени, а у нас его нет. Кстати, что вы делали в моём кабинете?

Директор смотрел на нас так недоверчиво. А спасателям надо доверять, потому что если нас наказать, оставить после уроков сидеть в каком-нибудь классе, то мы точно ничего не расследуем.

Костя первым вспомнил, что у людей есть языки, чтобы говорить:

– Мы, это, как его, пришли помочь. А Артур забрался под ваш стол. Потому что кто-то разбрасывает под ним фантики. Конфеты «Красная Шапочка» все любят, но…

Он не успел больше ничего сказать, потому что директор вскинул брови так высоко, что я испугался – вдруг они улетят с его лица:

– Не все любят «Красную Шапочку».

– Кто же эти безумцы? – Костя прижал к груди Артура.

– Я этот безумец, – Павел Петрович как будто расстроился.

– Не обижайтесь, вы не безумец. Взрослые иногда перестают любить конфеты. Так что вы просто странный.

Павел Петрович облокотился о стол, я удивился, какие у него чистые ботинки. А ведь сегодня погода ух какая плохая. Но я вспомнил, что директор на работе носит сменку, правда, красивую. Он сам об этом говорил, когда нас ругал за то, что мы по всей школе грязные листья на подошвах разнесли в четвёртом классе.

– Дело в том, – директор говорил почти по слогам, – дело в том, что я обожаю конфеты, но не ем «Красную Шапочку».

Костя так обрадовался:

– Отлично, значит, это не вы мусорите, уборщице не за что на вас злиться, и она не взяла ноутбук из мести.

Я покачал головой:

– Зато у неё зарплата маленькая, а ноутбук стоит дорого. Чувствуете мотив…

Мила рассердилась и топнула ногой:

– Вы соревнуетесь, кто умнее? Готовы самого безобидного человека обвинить, лишь бы главным в команде оказаться? Давайте лучше узнаем, ест ли «Красную Шапочку» секретарь.

Директор вздохнул и подошёл к окну:

– Я ей вчера на день рождения вместе с подарком килограмм этих «Красных Шапочек» подарил. Она их обожает.

– Так вот кто волк и Шапок ест! – обрадовался Илья. – Дело раскрыто.

Костя хмыкнул:

– Хм. Мы просто узнали, кто уронил фантик. И всё.

В этот момент Артур выпустил когти и оттолкнулся от Кости. Тут я снова подумал об улике:

– Но ведь фантик лежал рядом с флешкой… А что на ней?

Павел Петрович протянул руку вперёд.

– Дневник для замечаний дать? – испугался я.

– За что? – не понял директор.

– За то, что уже звонок был, а мы у вас.

– В кабинете у директора ученики не отдыхают, – поправил чёлку Павел Петрович. Вечно она у него на глаза спадает. Мама говорит, что так зрение испортить можно. Но директор не глупый, значит, родители просто не хотят, чтобы я такую же модную причёску в школу носил. У нас вообще лучший директор в мире. Он совсем молодой, а уже всех завучей обогнал. Просто Павел Петрович из гениального ребёнка вырос в гениального подростка, окончил университет, когда его друзья ещё со школой только прощались. Мама говорит, что он свой талант на нас, оболтусов, тратит. А может, это его призвание – тратить талант на оболтусов. Он ведь с удовольствием на работу ходит. Всегда такой добрый, весёлый, современный. Я сначала вообще думал, что он старшеклассник или студент, который на практику пришёл.

В общем, Павел Петрович говорит:

– Не нужны мне ваши дневники. Пришли помогать, так покажите флешку. Сегодня отпрошу вас со всех уроков. Хм, а флешка-то не моя.

Вот тут мне стало вообще ничего непонятно. Кто станет раскидывать улики? Может, воришка так торопился уйти, что уронил флешку, не нашёл и убежал. А вдруг эта штука секретаря. Вон, её до сих пор нет.

Я, наверное, умею призывать силой мысли, потому что в эту же секунду в дверь вбежала Светлана Сергеевна с цветком в горшке, красивым таким, огромным.

– Отлично, Светлана Сергеевна, вы нашли подарок для нашего охранника. – Директор просиял. – Считайте, самое важное задание на сегодня выполнили. А фантик не ваш? – он кивнул на стол, на котором успел разложить улики. – А что, ноутбука теперь нет, зато места много!

Светлана Сергеевна покраснела:

– Мой. Я заторопилась и положила его рядом с клавиатурой. Наша уборщица как раз пакет меняла в мусорном ведре, я не стала её дожидаться. А откуда он у вас?

Костя погладил Артура и ответил:

– На полу нашли.

– Наверное, ветер в окошко подул и вот фантик улетел, – Светлана Сергеевна чуть не расплакалась. – Вы меня хотите уволить за обёртку от конфеты?

Директор достал из кармана бумажный носовой платок и сказал таким добрым голосом, как будто он Дед Мороз:

– Никто никого не увольняет. Вы выбрали лучший в мире цветок для нашего охранника. Странное у него хобби, но зато безобидное. Если бы он пчёл-убийц выращивал, было бы хуже. А вы случайно не знаете, чья эта флешка?

Светлана Сергеевна успокоилась и радостно так:

– Знаю! Не моя! И это главное! А что на ней?

Вот она странная, будто мы знаем. Может, реферат по физике, может, игра какая, а может, гороскоп на завтра или сегодня.

– Может, там гороскоп на сегодня? – ляпнул я.

И тут секретарь придумала, что делать. Ноутбука нет, но у неё компьютер есть.

– Если он заразится от этой флешки, школа мне новый купит, – с надеждой сказала она. – Давайте же узнаем, что там!

Я очень умный, но не знал, что секретари такими быстрыми бывают. Мы сообразить ничего не успели, а Светлана Сергеевна уже смотрела в монитор своего компьютера и радостно хлопала в ладоши, как маленькая. Я раньше думал, что у неё только рост маленький. Она знаете какая? Невысокая, худенькая и одевается во всё – как это называется? В деловое! В юбку, блузку и даже пиджак. Но я видел её на улице в джинсах, футболке с енотом, а на голову у Светланы Сергеевны была бандана повязана. Но это я отвлёкся, чтобы вы представили, какая у нас секретарь раз-но-об-раз-на-я.

Так вот, Светлана Сергеевна радостно так говорит:

– Глядите, как здорово! Флешка открылась, на ней какая-то папка, называется «Секретная».

Мила бросилась к столу секретаря:

– А может, не надо, раз она секретная? Вдруг это разведчик какой потерял. Узнает, что мы прочитали… и что будет?

Бесплатный фрагмент закончился. Хотите читать дальше?