Отложенные
Корзина
Войти
Мои книги
Литература в школе. Читаем или проходим?
Война и мир. Текст в сокращении с поясняющими комментариями
Горе от ума
Герой нашего времени. Полный текст с поясняющими комментариями
Записки охотника. Муму. Полный текст с поясняющими комментариями
Бесприданница. Гроза. Полный текст с поясняющими комментариями
Изучение литературного произведения в современной школе
Детство. На дне. Полный текст с поясняющими комментариями
Левша. Очарованный странник. Полный текст с поясняющими комментариями
Работа с концептами на обобщающем уроке литературы
Мёртвые души. Полный текст с поясняющими комментариями
Петербургские повести. Полный текст с поясняющими комментариями
Отрочество
Лингвистический анализ поэтического текста на уроках русского языка (когнитивный аспект)
Обломов. Полный текст с поясняющими комментариями
«О, сколько нам открытий чудных…». Из опыта «открытий» учителя литературы. Учебно-методическое пособие
Вишневый сад. Рассказы. Полный текст с поясняющими комментариями
Бедные люди. Белые ночи. Полный текст с поясняющими комментариями
Научные направления и школы в российской методике преподавания литературы XVIII – начала XXI века
История древнерусской литературы. Учебное пособие
Основные вопросы теории и методики обучения литературе
Формирование готовности младших школьников к восприятию литературно-художественного произведения на основе лингвориторического подхода
Теоретические и прикладные аспекты формирования межкультурной компетенции филологов в процессе изучения / преподавания всемирной литературы