Отложенные
Корзина
Войти
Мои книги
Обучающие задания и упражнения для преодоления дизорфографии, дисграфии и дислексии у младших школьников. 1-4 классы
Слушать интересно! Как и зачем учить ребенка слушать? Более 150 игр, направленных на развитие слуха и речи
Комплексная методика коррекции нарушений слоговой структуры слова
Логопедический тренинг по запуску речи. Система работы с неговорящими детьми 3–7 лет
Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет
Задания и упражнения для коррекции дисграфии и дислексии у младших школьников с рекомендациями для родителей. 1-4 классы
Окружающий природный мир. Рабочая тетрадь с комплектом раздаточного материала. Часть 1
Дизартрия. Апраксия. Дисфагия
Развитие межполушарного взаимодействия и пространственного мышления. Альбом графических упражнений для детей 6–8 лет
Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет. Приложение: протоколы обследования
Когда ребенок не может слушаться. Воспитание детей с СДВГ
Формирование универсальных учебных действий у младших школьников с нарушением слуха. 2-е издание
Система коррекционно-педагогической помощи дошкольникам с недостатками слуха в структуре комплексных нарушений развития
Читай не хочу. Что мешает ребенку полюбить книги
Окружающий природный мир. Рабочая тетрадь с комплектом раздаточного материала. Часть 2
План работы логопеда на учебный год. Старшая группа детского сада
План работы логопеда на учебный год. Подготовительная группа детского сада
Окружающий природный мир
Пиши, читай-ка! Методика ранней грамотности. Рабочая тетрадь
Читаем после букваря
Я говорю! Игры для запуска речи
Конспекты занятий по развитию лексико-грамматических представлений и связной речи у детей 4–5 лет с ОНР и ЗПР
Формирование речи у детей с аутизмом. Рекомендации для специалистов и родителей
Сборник заданий для восстановления речи у больных с акустико-мнестической афазией