Мышление и речь (сборник)

Книга полезна для психологов, педагогов, философов и ученых. Читается трудно. Лев Семенович Выготский уникальный человек и ученый. Он продвинул детскую психологию так далеко, что некоторые его идеи еще до сих пор ждут изучения и воплощения. Ушел из жизни очень рано. Многое еще мог бы сказать и сделать.

Книгу стоит прочитать хотя бы потому, что написана она педагогом классической педагогической школы и входит в программу педагогических ВУЗов.

Интереснейшая книга о развитии мышления ребёнка. Как родитель, взяла множество полезных для себя выводов: что использование слова или лексической конструкции совсем не означает понимания; что обучение ребёнка предшествует развитию и определяет его; о важности школьного образования для овладения более сложной формой мышления (понятийной), чем свойственное ребёнку ассоциативное; и многое другое.

Спасибо за возможность прочитать эту книгу!

Книгу читать нужно обязательно всем педагогам и психологам! И перед поступлением в высшее учебное заведение. Это классика! И советовала бы ознакомится с трудами Выготского воспитателям в детских садах с целью повышения своего профессионализма.

Книга, несмотря на своё название рассматривает взаимоотношения мысли и слова в последней 1/5 своей части. Поэтому не смотрите на название и описание. Бо́льшая часть книги посвящена процессу развития понятий. И в этом её ценность. Выготский выделяет несколько стадий в развитии полноценных понятий - синкретическое мышление, комплексное, псевдопонятийное и понятийное. Помимо того рассматривается эгоцентрическое и социальное мышление, внутренняя и внешняя речь. Несмотря на нелёгкость изложения - книга даёт хорошее представление о том, как и чем мыслит ребёнок. Присутствует много критики  другого психолога - Пиаже. Выготский заочно полемизирует с ним, отстраивая свою собственную систему знаний.
Если вам интересно вышеизложенное - то советую прочесть.