Психолого-педагогические условия формирования жизненной перспективы у выпускников интернатных учреждений

Монография посвящена проблемам личностного развития и становления жизненной перспективы детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в интернатном учреждении. Раскрываются особенности формирования личности и становление представлений о будущем у подростков и старшеклассников, воспитывающихся вне семьи.

Представлены результаты экспериментальной работы. Предлагается содержание программы формирования жизненной перспективы.