Вода, много воды, очень много воды. Жалко, что люди, которые пытаются научить читать, не умеют писать. Мне легче было читать про корпускулярно-волновую теорию света, чем продираться сквозь это творение.
Объем 370 страниц
2019 год
Вода, много воды, очень много воды. Жалко, что люди, которые пытаются научить читать, не умеют писать. Мне легче было читать про корпускулярно-волновую теорию света, чем продираться сквозь это творение.
Книга как вариант практического пособия по обучению приемам и стратегиям чтения. Материалы практических занятий можно использовать на курсах повышения квалификации, в методической работе школы. Но часть текстов для анализа, например по вопросам, что читают, данные статистики имеют давнюю историю, не актуальны для 20-хгодов 21 века.
Приемы из книги используем на курсах повышения учителей естественно-научного цикла. Многообразие приемов работы с текстом данной книги повышают компетентность педагогов в области чтения и письма.
Книга есть не что иное, как подтверждение актуальности Технологии развития критического мышления с точки зрения отечественных умов от педагогики.
Оставьте отзыв
В книге изложена система необходимых знаний и практических умений в области чтения и письма для дальнейшей успешной учебной и профессиональной деятельности. Описаны различные стратегии текстовой деятельности и предложены разнообразные тексты, в процессе работы с которыми можно освоить современные стратегии чтения и понимания научных, учебных и художественных текстов.
В пособии также представлен глоссарий (краткий словарь по чтению), включающий необходимые термины и понятия, связанные с исследованиями читательской грамотности в формате, предложенном PISA.
Пособие адресовано самому широкому кругу читателей: студентам, магистрантам, аспирантам, а также всем тем, кто хочет овладеть навыками смыслового чтения текстов и стать квалифицированным читателем, также может быть использовано учителями-предметниками, работающими по новым ФГОСам, в рамках которых чтение рассматривается как общеучебное умение, способ работы с информацией и средство воспитания и развития учащихся.
Отзывы
4