Задания помогут заинтересовать ребенка чтением, помогут ребенку выучить и закрепить образы букв, близких графически, по написанию. Выполнение заданий будет способствовать формированию пространственной ориентировки и развитию графо-моторных навыков. Кроме того, задания направлены на профилактику и коррекцию дисграфии и дислексии.

Методические примечания. Закрашивание элементов букв не должно выходить за контуры букв. Буквы должна быть закрашена разными цветами.

Рекомендовано детям с нарушением речи.

Рекомендовано для занятий при подготовке к школе и для детей младшего школьного возраста.

Задание1.Утка

Помоги уточки найти слово. Найти буквы, которые спрятались. Найти и прочитать слово. Обвести пунктирные линии. Раскрасить буквы. Посчитать, сколько букв в слове «утка». Посчитать сколько слогов в слове «утка». Раскрасить утку.

Цель. Закрепление образа букв. Развитие графо- моторных навыков. Профилактика дисграфии и дислексии.

Задание 2. Жук

Прилетели жуки и спрятали буквы. Помоги найти буквы и прочитать слово. Назвать каждую букву в слове. Посчитать, сколько в слове букв. На кого похожа буква Ж. Сколько жуков на картинке?

Повторить за педагогом:

Ж похожа на жука и жужжит, жужжит она!

Прочитать слово. Обвести пунктирные линии. Раскрасить буквы разными цветами.

Цель. Закрепление образа букв. Развитие графо- моторных навыков. Профилактика ошибок на письме и при чтении.