Горох бывает разный

© Екатерина Зуева, 2021

ISBN 978-5-0055-0102-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Когда ребенок впервые учится говорить, начинать обучать его – следует не со звуковой работы, не произнесением отдельных звуков или слогов, а методом целых слов, где знание слова подкрепляется картинкой. Чтение текстов должно быть выразительным, с паузами, с логическими ударениями. Ребенок усваивает пунктуацию речи с помощью выразительного чтения, конкурсов, вхождения в роль. Давайте же покажем ребенку первую роль – роль самого простого гороха. Давайте расскажем – где горох может участвовать и нарисуем первую картинку.

Как побольше узнать

 
Много сказок о горохе.
Как мне все из тех почесть?
Если сказки эти плохи,
Тот можно просто «с кашей съесть»?
Почему горошек круглый?
Как того умнее стать?
Даже в книге, самой умной,
Все про все не прочитать.
Если – разные предметы,
Нужно много говорить,
Чтоб описать и то и это,
И словами не сорить.
Я «хожу за каждым словом»,