Мне и раньше приходилось сталкиваться с негативными последствиями прививок до моей первой беременности. По воле случая я оказалась близка к центру по лечению детей с аутизмом и патологиями Развития. У меня было достаточно времени для общения с родителями этих детей. Все родители, кроме одного, связывали состояния своих детей с перенесенными прививками, многие наблюдали регрессы у совершенно здоровых детей. Я начала интересоваться темой и собирать информацию. Когда у меня родился ребёнок, я взяла тайм аут на принятие решений по прививкам. Мой ребёнок поздний и единственный. Я понимала, что ответственность только на мне. На меня началось давление по поводу прививок. Но ятвердо решила не ставить прививки до 3 лет, пока иммунитет ребёнка не сформируется. мы нашли частный садик, где прививки не обязательны. Там есть дети привитые и не привитые. Я четко наблюдаю разницу развитии детей, все в пользу не привитых. Не привитые почти не болеют или легко переносят обычные простуды без температур, более сообразительные и живые. Привитые постоянно болеют и тяжело по 2 недели сидят дома. Ребёнку минуло 4 года и теперь я убеждена во вреде прививок. Мой ребёнок путешествует с 6 мес и посетил уже 14 стран и не по разу. Один раз был вирус Коксаки- перенесли его спокойно без особых последствий. Врач за границей сказала, что лечить не надо, пройдёт само и иммунитет станет сильнее. Наши бы врачи начали назначать противовирусные препараты. Противовирусные препараты я также ни разу не давала ребёнку. Проблема, что многие родители не хотят изучать тему прививок, им лень, не хватает времени, а иногда просто мозгов и общаются догмами с советских времён. А многие просто любят делегировать решения по сложным темам на других людей. Но учиться на собственном опыте бывает очень больно. Спасибо за книгу!
Отзывы на аудиокнигу «Прививать или не прививать? или Ну, подумаешь, укол! Мифы о вакцинации»