А. А. Зимка

Замечательный подход к подаче материала у Анны Альбертовны Зимка. Нигде такого не встречала! Замечу, что это авторское видение талантливого логопеда на обучение грамоте дошкольников и первоклашек. Необычные образы прописных букв, которые путаются при письме! Нестандартные рифмовки! А предложение в виде образа двери и ключика!!! Ведь сколько встречала в своей практике детей, которые забывали ставить точки в конце предложения – хоть плачь! Теперь воспользуюсь подсказкой Анны Альбертовны – очень надеюсь побороть эту трудность! Много учительских работающих «фишечек» нашла в книге) Гениально!))) Но… не могу не обратить внимание на раздел о безударных гласных. Анна Альбертовна предлагает таблички с буквами О или А … И или Е… Считаю, что в табличку нужно добавить И/Е/Я. Ведь в слове ГР.ЗНУЛЯ какую буквы писать? И? Е? Я! – потому что проверочное грЯзь! И не совсем понятно, как писать диктант по клеточкам…Если это место для букв – почему же тогда их пишем синим, зеленым, синим и черным? Ведь БУКВА не может быть мягкой, твердой! А если для звуков…то почему же тогда, например, для слова «растаяли» всего лишь 8 клеточек, ведь звуков в этом слове 9! Вот в этом моменте хотелось бы пояснения. А вообще…поймала себя на мысли…как плохо, что Вы, Анна, в Твери, а я – в Белгороде! Очень хочется живого общения, где – я уверена – Вы бы все эти моменты пояснили ЛИЧНО!) Рекомендую эту ГЕНИАЛЬНУЮ книгу однозначно!